【题目】学生甲用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的液体的体积为
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用科学方法去探究
科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践中总结出来的正确的思维和行为方式,是科学研究与解决问题过程中所采用的方法、途径和手段。观察、比较、分类、类比、归纳等是我们化学学习中经常用到的科学方法。
A.观察是有目的、有计划对客观事物的主动感受和知觉。
B.比较是确定对象之间差异点和共同点的方法。
C.分类是根据对象的共同点和差异点,将对象区分为不同种类的方法。
D.类比是根据两个或两类对象之间在某些方面相似或相同,从而推出它们在其他方面也可能相同或相似的方法。
e.归纳是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点和关系的方法。
小华在探究盐酸能与哪些物质发生化学反应时,进行了如下图所示的实验:
(1)在他的实验记录里的如下五个陈述中,请说出每个陈述分别是运用了上述哪一种科学方法? (在答题纸相应的位置填编号)
① 选择的物质中紫色石蕊属于酸碱指示剂、镁和铁属于金属单质、碳酸钠和硝酸银属于盐、铁锈属于金属氧化物。
② 镁条与稀盐酸作用产生大量的气泡,试管壁发热。
③ 镁条与盐酸的反应比铁片与盐酸反应激烈。
④ 活泼的金属单质与稀盐酸发生的化学反应都属于放热的化学反应。
⑤ 氧化铜和氧化铁都属于金属氧化物,因此氧化铜也可以与稀盐酸发生反应。
(2)写出有关反应的化学方程式:
①铁片与稀盐酸 ;
②铁锈与稀盐酸 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:
(1)决定元素种类的是 。元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是 有关。
(2)在第三周期中,12号镁元素的原子易 电子变成 (写出离子符号),17号氯元素的原子易 电子变成 (写出离子符号)。第三周期中,各原子结构的共同之处是 。
(3)地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物是 (写出化学式并标出元素的化合价)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。
请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为 ,该原子核有 个质子,该原子在形成化合物时容易 (填得到或失去)电子,形成的离子符号为 ;
(2)X = ;
(3)B粒子的化学性质与A.C.D中哪一种粒子的化学性质相似 (填序号);
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定用途。下列说法正确的是
A. O2能支持燃烧,可作火箭的高能燃料
B. 氮气化学性质稳定,可用作焊接金属的保护气
C. 明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水杀菌消毒
D. 洗洁精能溶解油污,常用于厨房中洗去油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列处理事故的方法中不正确的是
A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭
B.家用电器着火,用水扑灭
C.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭
D.厨房天然气管道漏气,立即关闭阀门并轻轻开窗通风
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号及数字填写下列用语
两个钡离子_______ 3个氨分子________ 铁锈的主要成分______ 地壳中含量最多和次多的元素组成化合物的化学式__________
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