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    下列事实能说明铝的金属活动性比铁或铜强的是

    A.铝在地壳中含量比铁高 B.铝的熔点低于铜的熔点

    C.空气中铁比铝更容易被腐蚀 D.铝丝在硫酸铜溶液中能形成“铜树”

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙明德集团2019-2020学年九年级3月份阶段性测试（第二次）化学试卷 题型：单选题

    下表是生活中常见的两种清洁剂。NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O。则下列说法正确的是 ()

    清洁剂名称

    洁厕灵

    84 消毒液

    有效成分

    HCl

    NaClO

    A.“洁厕灵”和“84 消毒液”不可混合使用

    B.“洁厕灵”可用于清洁大理石地面

    C.“84 消毒液”中 NaClO 属于盐，其中 Cl 元素的化合价呈－1 价

    D.“洁厕灵”与“84 消毒液”混合后发生置换反应

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    科目：初中化学 来源：重庆市校2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质），所用试剂或方法错误的是

    A.KNO3溶液[Ba（NO3）2]﹣﹣﹣﹣﹣﹣滴加适量 H2SO4溶液、过滤

    B.CO（H2O蒸气）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣通过浓硫酸的洗气瓶

    C.FeSO4溶液（CuSO4）﹣﹣﹣﹣﹣﹣加入足量的铁粉、过滤

    D.KCl固体（MnO2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣溶解、过滤、蒸发

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    科目：初中化学 来源：山东潍坊孟疃学校2019-2020学年九年级上学期单元测试化学试卷 题型：科学探究题

    兴趣小组的同学对铝的某些性质进行相关探究。

    （实验回顾）（1）铝与稀盐酸反应。

    ①用如图1所示装置制取氢气。

    铝与稀盐酸反应的化学方程式为______。

    ②用B装置收集氢气的原因是______。

    （2）在金属活动性顺序里，金属能否置换出盐酸和稀硫酸中的氢，判断的依据是____________。

    （提出问题）铝能否与水反应生成氢气？

    （查阅资料）

    物质

    钠与水

    铝与水

    汞与水

    能否发生反应

    能反应

    能反应

    不反应

    （交流与讨论）

    （1）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护膜的作用，如生活中可用铝壶烧水。铝与氧气反应的化学方程式为____________。

    （2）除去铝表面氧化铝薄膜的方法：_________（举一例）。

    （实验探究）

    （1）将铝片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分钟左右，取出，立即用流水冲洗干净后加入蒸馏水中（如图），其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为_____。

    （2）在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡______（填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声。

    （实验结论）铝能与水反应生成氢气。写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式：______。

    （实验反思）（1）图2装置内，在铝与水反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是____________。当再次打开活塞K，反应继续，产生气泡。铝未能变成氧化铝，其原因是______。

    （2）汞有毒，会污染环境，兴趣小组的同学用硫粉处理单质汞发生的化合反应方程式为：________

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    科目：初中化学 来源：山东潍坊孟疃学校2019-2020学年九年级上学期单元测试化学试卷 题型：单选题

    如图，将足量的等质量的锌和铁分别放入左、右试管中，加入等质量、稀盐酸等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，（U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好）下列说法正确的是（　　）

    A.U型管中液面一定相平

    B.U型管中液面可能左升右降

    C.两试管中所得溶液的质量相等

    D.右试管中溶液由无色变成黄色

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    科目：初中化学 来源：山东潍坊孟疃学校2019-2020学年九年级上学期单元测试化学试卷 题型：单选题

    25 ℃时，向下列4只盛有100 g水的烧杯中，分别加入不同质量的KCl固体，充分溶解。下列判断不正确的是（ ）

    A.溶质质量分数①＜②＜③＜④ B.只有④是25 ℃时的饱和溶液

    C.②的溶质质量分数是①的2倍 D.升温可将①②③④中的饱和溶液转变为不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源：2019年山东省德州市乐陵市中考模拟化学试卷 题型：计算题

    实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为测定其溶质质量分数，兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化锰混合，使其充分反应，产生气体的质量和反应时间关系如图。

    （1）完全反应后，经过滤、烘干，得到固体的质量为_____（不计操作过程中的损耗）

    （2）产生气体的速度越来越慢的原因是_____。

    A.二氧化锰越来越少

    B.过氧化氢溶液的溶质质量分数越来越小

    C.温度越来越高

    （3）计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数_____。（规范写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2019年山东省德州市乐陵市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是（ ）

    A.两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应

    B.某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质

    C.把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳

    D.海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐

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    科目：初中化学 来源：山东省泰安市2019-2020学年九年级下学期线上教学学习效果检测化学试卷 题型：科学探究题

    碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_____，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：

    （实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

    （猜想与假设）反应后溶液中溶质的可能组成成分。

    猜想一：硫酸钠

    猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠

    猜想三：硫酸钠、硫酸

    （实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。

    实验方案

    A

    B

    C

    D

    实验操作

    实验现象

    _____

    产生白色沉淀

    试纸变色，对照标准比色卡，pH＜7

    _____

    实验结论

    猜想二不正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    （得出结论）猜想三正确。

    （评价反思）

    （1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。

    （2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_____。

    （总结提高）依据所给实验用品，设计与上述实验不同的方案，确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_____。

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