蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(CH2O2)会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法正确的是
A.蚁酸是氧化物 B.蚁酸由碳、氢、氧三种原子构成
C.蚁酸中碳、氧元素的质量比为1︰2 D.蚁酸中氢元素的质量分数最小
【答案】D
【解析】
试题分析:A、含有C、H、O三种元素,而氧化物是含有两种元素其中一种元素是氧元素的化合物,说法错误;B、宏观微观要区分,表述要严谨,应该表述为蚁酸由碳、氢、氧三种元素组成或蚁酸分子由碳、氢、氧三种原子构成,说法错误;C、蚁酸中碳、氧元素的质量比=(12×1):(16×2)=3:8,说法错误;D、物质中元素的质量分数=元素的质量/物质总质量,以一个分子计算,C%=(12×1) /[(12×1)+ (1×2)+ (16×2)] ×100%=26.1%,H%=(1×2) /[(12×1)+ (1×2)+ (16×2)] ×100%=4.3%,H%=(16×2) /[(12×1)+ (1×2)+ (16×2)] ×100%=69.6%,氢元素的质量分数最小,说法正确。
考点:化学式的意义
科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学实验操作中,正确的是
A.稀释浓硫酸时,把浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中,并不断搅拌
B.用天平称量氢氧化钠固体时,放在左盘的纸上称量
C.浓硫酸不慎粘到皮肤上应用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的氢氧化钠溶液
D.点燃氢气等可燃性气体前,一定要检验气体的纯度
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科目:初中化学 来源: 题型:
二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如下图).则关于该方法的叙述正确的是
A.该方法中包含复分解反应、分解反应、置换反应等
B.物质①是NaOH溶液
C.操作①是蒸发浓缩、降温结晶
D.该方法可制得纯净的CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图甲所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究.
【提出问题】废液中所含溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想1:废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl.猜想2:废液中的溶质只有NaCl.
猜想3:废液中的溶质是NaCl和HCl.猜想4:废液中的溶质是 ▲ .
【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是 ▲ .
【实验与结论】
(1)小亮同学为验证猜想2,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,于是小亮认为猜想2正确.你认为他的结论 ▲ (填“正确”或“错误”),理由是 ▲ .
(2)小美为验证猜想3,用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=4,她认为猜想3正确.对她的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是 ▲ .
A.方法不正确,结果偏小,结论正确 B.方法不正确,结果偏大,结论正确
C.方法正确,结果偏大,结论正确 D.方法正确,结果偏小,结论不正确
【拓展与应用】
(1)若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据HCl的性质,无需另加试剂,只要对废液进行
▲ 操作即可从废液中得到NaCl固体.此方法的缺点是 ▲ .
(2)向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液.反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图乙,回答下列问题:①c点对应的溶液中溶质为 ▲ ;②x值为 ▲ g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见下图)。以下对此改进实验的叙述,错误的是
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中发热剂的量可能取少了 D.此实验测出氧气的质量分数约是18.3%
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科目:初中化学 来源: 题型:
诗词谚语中蕴含着一定的科学道理。下列说法正确的是
A.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始于”既涉及物理变化又涉及化学变化
B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多,着火点越低,越容易着火
C.“百炼成钢”与“只要功夫深,铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同
D.“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高
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