【题目】实验室制取氧气不正确的操作是
A.装药品前应检查装置的气密性
B.导气管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体
C.停止加热时,应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯
D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,遇热易被破坏,人体缺乏维生素C可能引发多种疾病,它的化学式是C6H8O6 计算:(有计算过程)
(1)维生素C的相对分子质量为 ;
(2)维生素C中各元素的质量比 .
(3)维生素C中氢元素的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液,直至过量.生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示,下列说法中正确的是( )
A. 0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀
B. 室温下,b点溶液的pH>7
C. c点溶液中溶质至少有两种
D. 整个过程中,溶液中氢元素的质量一直在增加
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生从装有50 mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平稳,而且面对刻度线,仰视液面读数为10 mL,则倒出的水的体积 ( )
A.< 40 mL B.> 40 mL C.=40 mL D.无法确定
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【题目】化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象. | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. | / |
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象. | / |
(1)A中产生的气体是 ;B试管中的现象 .
(2)实验②、③证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 .
(4)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 .
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【题目】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是( )
A.它们表示两种元素
B.②③化学性质相同
C.①表示的是原子,②表示的是离子
D.②表示的元素是金属元素
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【题目】下列有关催化剂的说法,正确的是
A.在化学反应后其化学性质发生了改变
B.在化学反应后其质量减小
C.能改变化学反应速率
D.能增大生成物氧气的质量
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