练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    用化学用语表示：
    ①氧气分子
     
    ；②2个五氧化二磷分子
     
    ；③2个氮原子
     
    ；④银
     
    ；⑤小苏打
     
    ；⑥钠离子
     
    ；⑦氯化钾
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目
    解答：解：①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则氧分子可表示为：O2；
    ②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个五氧化二磷分子可表示为：2P2O5；
    ③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子可表示为：2N；
    ④银的化学式为：Ag．
    ⑤小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO3．
    ⑥由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故钠离子可表示为：Na+．
    ⑦氯化钾是由显+1价的钾元素和显-1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式可表示为：KCl；
    故答案为：①O2；②2P2O5；③2N；④Ag；⑤NaHCO3；⑥Na+；⑦KCl
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、浓硫酸露置在空气中溶质的质量分数会变大
    B、打开装有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会有白雾
    C、用稀盐酸除去NaOH溶液中的Na2CO3
    D、通过溶解、过滤的方法除去生石灰中的碳酸钙

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年以来国际油价如股市一样变化，引发人们对能源的供需关注．下列对能源的说法不正确的是（　　）
    A、“可燃冰”具有能量高、燃烧值大的优点，可替代化石燃料
    B、煤、石油、天然气是目前重要的能源，却不可再生
    C、提高燃料的燃烧利用率，是节约能源的方法之一
    D、只有通过燃料的燃烧才能得到热能

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．
    （1）A处放石灰石碎块，B处放适量石蕊溶液，用注射器注入少量稀盐酸，同时打开K，一段时间后，观察到B处的现象是
     
    ，说明产生此现象的原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    （2）A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水，为验证可燃物燃烧的两个条件，进行了如下实验：
    ①打开K，用注射器注入一定量氮气，
     
    （填操作方法），木炭不燃烧，此操作目的是
     
    ．
    ②一段时间后，用注射器注入足量的过氧化氢溶液，同时打开K，A处产生气体，木炭不燃烧，澄清石灰水
     
    ．在B处点燃酒精灯，观察到木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，C处发生反应的化学方程式为
     
    ，此对照实验的目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费．九年级（1）的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理．
    （1）复习常见金属活动顺序表，在如图1空格中分别填入对应的元素符号．
    （2）设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案（如图2），讨论有关问题：

    ①废水中加入金属X前需进行过滤，目的是将其中
     
    性杂质除去．
    ②金属X是
     
    ，其加入废水后发生反应的化学方程式为
     
    ；溶液Y是
     
    ，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学反应方程式为
     
    ．
    （3）为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸溶液至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图3所示，试计算：样品中铜的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的存在时，低温即与O2反应生成CO2，但反应前后四氧化三钴的质量和化学性质没有发生变化．请回答下列问题：
    （1）在上述反应中四氧化三钴是
     
    ．
    （2）该反应的化学方程式是
     
    ，其中氧气作
     
    （填氧化剂或还原剂），它的基本反应类型是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学走进实验室，发现实验台上放有下列仪器可供选用（固定装置已省略），请回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是
     
    ；仪器b的名称为
     
    ．
    （2）组装一套制备并收集CO2的实验装置，应选用的仪器是
     
    （填选项字母）；组装好的发生装置能否控制反应的随时发生和随时停止
     
    （填“能”或“不能”）．
    （3）阅读以下资料并回答：
    物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质
    氯气二氧化锰、浓盐酸需要加热密度比空气大、能溶于水
    制取氯气
     
    （填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳的发生装置．收集氯气应选用的收集方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中有A、B、C、D、E、F六种物质，它们是氢氧化钙、稀硫酸、硝酸钡、碳酸钠、氯化锌五种溶液和单质镁，凡是用直线相连的两种物质间均可发生化学反应．试推断：
    （1）A是
     
    D是
     
    ．
    （2）C跟F反应的化学方程式为：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小江和小明在利用实验加强对中和反应的认识．他们将氢氧化钙溶液取一滴管滴入小烧杯，然后将盐酸取一滴管滴入小烧杯中，结果没看到任何现象．我和他们一起对混合后的液体进行了探究：
    （1）小江取上述反应后的溶液，向其中滴加了几滴酚酞试液，结果没有看到酚酞变成红色，他由此断定反应后的溶液呈中性．我对他的结论提出置疑，我的理由是
     
    ．
    （2）为了验证我的假设是否正确，我和他们一起又进行了再探究，我设计的实验方案是：
    步　　　骤现　　　象结　　　论
    （3）经过我进一步实验验证，反应后的溶液呈酸性，小明想在不使用指示剂和pH试纸的情况下，把反应后的溶液中的盐酸除去，得到纯净的氯化钙，简述他的实验操作步骤及现象．
    操作步骤实验现象

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案