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    以下是某些同学在“测定土壤酸碱性”实验中的操作，其中错误的是（ ）

    A. 加土壤颗粒 B. 加水溶解 C. 振荡试管 D. 用玻璃棒蘸取清液

    B 【解析】A、取用固体药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管的底部，正确；B、倾倒液体时瓶塞要倒放，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心，错误；C、洗涤试管时注入半试管水，手握住试管的中上部，用腕力振荡，正确；D、用试管刷刷洗试管，试管斜向上，试管刷转动或上下移动，错误。故选B。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：辽宁省鞍山市2018年九年级中考模拟（一)化学试卷 题型：单选题

    关于电解水的过程，下列说法正确的是

    A． 水分子数目不变 B． 水分子体积改变

    C． 生成了新的原子 D． 生成了新的分子

    D 【解析】 试题分析：电解水的过程中，反应物的原子重新组合转化为生成物分子的过程，所以答案选择D

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市教育集团2018届九年级（五四学制）联考理科综合化学试卷 题型：单选题

    在日常生活中下列做法正确的是( )

    A .卫生间的大理石地面有污渍，可以用洁厕净清除

    B.自来水可以不经过煮沸消毒直接用于洗涤衣物

    C.油锅内的油着火可以用水灭火

    D.用亚硝酸钠代替食盐炒菜

    D 【解析】A、卫生间的大理石主要成分是碳酸钙，洁厕净显酸性，会发生化学反应，不可以用洁厕净清除，错误；B、自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，可以直接用于洗衣服，正确；C、油锅内的油着火可以用锅盖盖灭，不能用水灭火，要用锅盖盖灭，错误；D、因为亚硝酸钠有毒，含有工业盐的食品对人体危害很大，有致癌性，故不能用亚硝酸钠代替食盐炒菜，错误。故选D。

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市太仓市2018届九年级教学质量调研测试化学试卷 题型：单选题

    t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是

    A. 烧杯①的溶液一定是不饱和溶液

    B. 烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

    C. t1℃时烧杯②的溶液的溶质质量分数为25 %

    D. 若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2℃时，两种溶液的溶质质量分数相等

    D 【解析】A、烧杯①的底部没有固体剩余，剩余溶液可能是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，错误； B、t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后，①的底部没有固体剩余，②的底部有固体剩余，说明在t1℃时，①的溶解度大于②的溶解度，所以烧杯①的溶液是氯化钾溶液，烧杯②的溶液是饱和的硝酸钾溶液，错误；C、根据B选项的分析可知，烧杯②的溶液是饱和的硝酸钾...

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市太仓市2018届九年级教学质量调研测试化学试卷 题型：单选题

    下列事实的微观解释不正确的是

    A. 干冰升华——分子空隙变大

    B. 水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多

    C. 通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同

    D. 湿衣服晾在太阳底下干得快—分子运动速率变快

    B 【解析】A、干冰升华是因为二氧化碳分子空隙变大的缘故，正确；B、水烧开后，壶盖被顶开，发生的是物理变化，水分子本身没有发生改变，温度升高，水分子间的间隔变大，引起水的体积膨胀，壶盖被顶开，分子数目不变，错误；C、分子不断运动，不同分子的性质不同，可通过气味辨别酒精和水，正确；D、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市太仓市2018届九年级教学质量调研测试化学试卷 题型：单选题

    下列化学用语书写正确的是

    A. 氧化铝:Al2O3 B. 硅元素:SI

    C. 碳酸根离子:CO3 D. 三个氧原子: O3

    A 【解析】A、氧化铝的化学式：Al2O3，正确；B、硅的元素符号为：Si，错误；C、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单位的负电荷，表示为CO32-，错误；D、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以3个氧...

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    科目：初中化学 来源：湖北省襄阳市老河口2018届适应性化学试卷 题型：实验题

    某化学兴趣小组的同学利用下图装置制取并收集一瓶二氧化碳气体，请和他们一起完成以下实验探究。

    (1)实验室制取一瓶二氧化碳气体，应选用的发生装置为______________(填序号)，反应的化学方程式为___________________。

    (2)一氧化氮是一种密度比空气略大，难溶于水的无色气体，易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体，则收集一氧化氮气体应选择________装置。

    B CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ C 【解析】(1)实验室用石灰石固体与稀盐酸液体制取二氧化碳，发生装置属于固液常温型，故选B，反应的化学方程式为：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。(2)一氧化氮易与空气中的氧气反应，不能用排空气法收集，难溶于水，可用排水法收集，故选C。

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    科目：初中化学 来源：福建省泉州市2018届九年级中考质量检测模拟二化学试卷 题型：科学探究题

    用砂纸打磨过的镁条加入盛有稀盐酸的试管中，产生大量气泡，且试管壁发热。但是在分组实验中，部分小组的同学还发现：试管中出现白色不溶物。

    【提出问题一】为什么有的小组会出现白色不溶物？

    【实验探究一】

    在4支试管中分别加入相同质量、相同溶质量分数的稀盐酸，形状大小相同、用砂纸打磨过的镁条，实验记录如下表：

    试管

    A

    B

    C

    D

    镁条长度

    1cm

    2cm

    3cm

    4cm

    不溶物

    无

    少量

    较多

    很多

    【实验结论】通过上表可知,出现白色不溶物与______有关。

    【提出问题二】白色不溶物是什么？

    【查阅资料】

    ①在MgCl2溶液中，MgCl2能与水反应，生成Mg(OH)2或Mg(OH)Cl。

    ②AgNO3与可溶性氯化物反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。

    ③Mg(OH)2和Mg(OH)Cl均为白色固体，不溶于水，能与盐酸、硝酸等反应。

    【猜想与假设】

    I.是没有参加反应的镁；

    II.是生成的MgCl2过多而析出晶体；

    III.是生成的Mg(OH)2白色沉淀

    IV.是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀

    【实验探究二】

    对【实验探究一】D试管中的物质过滤，并将得到的白色不溶物分成三份，分别放入三支试管中进行实验。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验1

    适量的稀盐酸

    _______________________

    假设I不成立

    实验2

    适量蒸馏水，充分振荡

    不溶物没有减少

    假设II_____

    实验3

    ①适量的稀硝酸

    ②向所得无色溶液中加入几滴_________溶液

    ①不溶物立即溶解

    ②出现白色沉淀

    白色不溶物一定含有__元素，说明假设Ⅲ不成立，假设IV成立。

    【实验反思】

    (1)甲同学对上述实验3的结论提出疑问，他认为实验3设计不严密，要验证假设IV是否成立，在进行实验3之前应该___________。

    (2)在老师的指导下，实验小组最终确定白色不溶物为Mg(OH)Cl，写出镁与盐酸反应生成Mg(OH)Cl和氢气的化学方程式________________。

    与镁条的用量 无气泡产生 不成立 硝酸银 氯 排除溶液中氯离子的干扰 Mg+HCl+H2O=Mg(OH)Cl+H2↑ 【解析】本题考查了实验探究物质的组成成分，金属、盐的化学性质，质量守恒定律及其应用，氯离子的检验等。 实验探究一： 实验结论：根据实验最初没有不溶物剩余，随着镁条长度增加，不溶物也在增加，通过上表可知,出现白色不溶物与镁条的用量有关； 实验探究二： 实...

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    科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级中考模拟考试化学试卷 题型：综合题

    在日常生活里，我们常遇到许多物质，例如①小苏打、②硫酸铜、③氢氧化钙。请用序号填写：

    (1)常用来改良酸性土壤的是____________。

    (2)用作焙制糕点的发酵剂的是____________。

    (3)可用来配制农药波尔多液的盐是__________。

    ③ ① ② 【解析】(1)常用来改良酸性土壤的是氢氧化钙；(2)碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，故用作焙制糕点的发酵剂的是小苏打；（3）可用来配制农药波尔多液的是CuSO4。

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