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催化剂在化学反应中,能使其他物质的反应速率(  )
A、加快B、减慢C、改变D、不变
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水
分析:理解催化剂的特性,即“一变,二不变”.
解答:解:
据催化剂的特性,即“一变,二不变”,催化剂能改变化学反应速率,但本身的质量和化学性质在反应前后不变.关键是理解催化剂改变化学反应速率中的“改变”,既包含加快也包含减慢,故ABD错误,C正确.
故应选:C.
点评:此题重点考查学生对催化剂的特点与催化作用的理解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实不能用分子观点解释的是(  )
A、柳絮纷飞
B、给轮胎打气时气体被压缩
C、花香四溢
D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于溶液的有关叙述,正确的是(  )
A、在两种溶液中,含溶质较多的,其溶质的质量分数就大
B、在一定量的溶液中,再加入一些溶剂后,其溶质的质量分数可能不变
C、将50℃时的硝酸钾的饱和溶液降温,有可能变成不饱和溶液
D、一切溶液中的溶剂都是水

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质都是由微粒构成的,下列物质由原子直接构成的是(  )
A、水B、酒精C、铁D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”(如图).对这种加热方式,下列说法错误的是(  )
A、试管内试剂受热温度不超过100℃
B、试管内试剂受热比较均匀(与用酒精灯直接加热相比)
C、试管底部不能接触到烧杯底部
D、用此方法加热烧杯就不需要用石棉网了

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科目:初中化学 来源: 题型:

建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释正确的是(  )
A、缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动
B、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了
C、水电解生成氢气和氧气,是因为原子在化学变化中变了
D、不同的物质化学性质有所不同,是因为构成物质的原子不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列洗涤过程中,未体现乳化作用的是(  )
A、用汽油清洗油污
B、用洗洁精清洗餐具上的油污
C、用肥皂液洗衣
D、用沐浴露洗澡

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科目:初中化学 来源: 题型:

将零散的化学知识梳理、归纳、会使你的头脑变得更聪明.下列归纳中,不完全正确的(  )
A.化学巨匠及杰出贡献 ①张青莲--测量相对原子质量
②拉瓦锡--研究了空气的组成
 
B.能源与环境
 
①煤、石油燃烧--无污染
②氢能--无污染
C.物质的性质与用途 ①氢气有可燃性--作燃料
②氮气有稳定性--作保护气
 
D.日常生活中的经验常识 ①硬水与软水--常用肥皂水检验
②明矾--吸附沉淀杂质
 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有粗铜粉末,其中含有少量的铁、锌、和金,某活动小组想要测定其中铜的质量分数,称取了10克的粗铜样品,加入过量的稀盐酸充分反应,过滤,将滤渣洗涤干燥后称量其质量为8克,再将所得滤渣在空气中灼烧,冷却到室温后称量其质量为9.6克,根据测定数据及方程式推算粗铜中铜的质量分数.

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