小明同学去旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.
请回答下列问题:
(1)水后加入明矾的作用是 .
(2)向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味.
(3)在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂,其作用是 .
(4)在这个流程中净化程度最高的是 .
水的净化;碳单质的物理性质及用途.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 根据已有的知识进行分析,明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质,活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,消毒剂能够起到杀菌的作用,经过蒸馏能制得蒸馏水是最纯净的水. |
解答: | 解:(1)明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质,使杂质沉降来达到净水的目的; (2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味; (3)在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂,其作用是杀菌消毒; (4)经过蒸馏能制得蒸馏水是最纯净的水,在这个流程中净化程度最高的是蒸馏. 故答案为:(1)加速悬浮杂质沉降;(2)吸附;(3)杀菌;(4)蒸馏. |
点评: | 本题考查了净水的知识,熟练掌握净化水的方法,充分理解明矾、活性炭的性质及它们的作用,并能熟练的运用是解题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下面是几种粒子的结构示意图:
(1)A~E共有 种元素,D所表示的该元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。
(2)表示原子的粒子有 (填序号,下同);
(3)表示阴离子的有 ;
(4)表示阳离子的有 ,其离子符号为
(5)表示相对稳定结构的是 ;
(6)在化学反应中易得到电子的粒子是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们生活中需要的大多数能量是由化学变化提供的,下列能量主要由化学变化产生的是( )
| A. | 电灯通电发光 | B. | 水电站利用水力发电 |
| C. | 用煤气煮饭 | D. | 用太阳能热水器烧水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现在请你在实验室中探究气体有关性质,并回答下列有关问题:
(1)要证实“二氧化碳的密度比空气大”,这属于二氧化碳的 (填“物理”或“化学”)性质.请你设计一种简单的实验方案,简述该方案的操作方法和有关的现象:
(2)实验“氢气在空气中燃烧”.在点燃氢气以前,必须先 ,以防止 .点燃氢气后,纯净的氢气安静的燃烧,产生 火焰.
(3)写出氢气燃烧的文字表达式: ,属于 基本反应类型.此反应 (填“吸收”或“释放”)能量,由此氢气可以作为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用物质名称填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中,可存活一段时间,说明空气中含有 .
(2)澄清石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体,说明空气中含有 .
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某化学反应的微观模型,“○”、“●”分别表示不同元素的原子,下列对图示模型理解正确的是( )
| A. | 该反应属于化合反应 |
| B. | 参加反应的两种物质分子个数之比为1:1 |
| C. | 反应物和生成物中共含有三种元素 |
| D. | 反应物和生成物中只有一种单质 |
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