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学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究.

(1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显 性;

(2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有 产生,说明小苏打能与酸反应.在医疗上可以用小苏打治疗

(3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她如图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成.当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小刚认为猜想 一定不正确,理由是 .小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为

(4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:

操作步骤

实验现象

结论

取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加 溶液

产生白色沉淀

试管内剩余的固体为Na2CO3

通过实验证明小苏打受热会分解,反应的化学方程式为: .通过本次探究学习,小美对小苏打的性质有了全面的认识,她给妈妈提出保存小苏打的建议有: (答出一点即可).

练习册系列答案
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从含FeSO4和CuSO4的废液中回收Cu并制FeSO4•7H2O实验方案如下:

(1)金属X应选用_____(填序号)。

A Zn b Cu c Fe

(2)操作a、b中所用玻璃仪器有:烧杯、_____、玻璃棒。

(3)证明所加稀硫酸过量的方法是:取操作b所获固体,加入_____,无现象。

(4)用加热方法干燥固体,所得Cu不纯,原因是_____(用化学方程式表示)。

上述所制产品中FeSO4质量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)原废液中的FeSO4。

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随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户.制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料.

(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的_____性.

(2)铜生锈的化学方程式为2Cu+X+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3,则X的化学式为_____.

(3)车体多用钢材制造且要对其表面进行喷漆处理,这样不仅美观,而且可有效防止钢材与_____(填名称)接触而生锈.汽车使用的金属材料多为合金,是因为合金与纯金属相比,具有_____(填一条)等优良性能.

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科目:初中化学 来源:广东省中山市2019届九年级下学期4月中考模拟化学试卷 题型:单选题

归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A. 二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B. Na2CO3溶液和NaCl溶液都能使无色酚酞试液变红

C. 稀有气体可作保护气,则可作保护气的一定是稀有气体

D. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应

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配平下列化学方程式

(1)._____Al+_____O2=_____Al2O3

(2)_____CH4+_____O2_____CO2+_____H2O

(3)._____CO2+_____C_____CO

(4)._____C2H2+_____O2_____CO2+_____H2O

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高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的净水剂。高铁酸钠中铁元素的化合价是( )

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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