【题目】下表是几种原子或分子的示意图,根据图示的反应历程判断,下列说法错误的是( )
图例 | ||||||||
原子或分子 | 1个A原子 | 1个B原子 | 1个C原子 | 1个D原子 | 1个AD2分子 | 1个B2分子 | 1个BD2分子 | 1个CB分子 |
A.该反应是置换反应B.反应中间阶段发生了化合反应
C.反应结束阶段发生了复分解反应D.物质C是反应的催化剂
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【题目】化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质。
(1)证明甲实验能发生反应的现象是_________。
(2)乙实验利用控制变法进行了对比,排除了水对实验的干扰。若观察到U形管左端的液面__________(填“升高”或“降低”或“不变”),则证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
(3)丙实验发生反应的化学方程式是______。
(4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只洁净废液缸中,发现废液浑浊并显红色,将废液进行过滤,对废液的成分做了进一步深究:
(实验探究)
同学们取一定量过滤后的废液,向废液中逐滴加入稀盐酸,有气泡产生。
(得出结论)
废液中(除酚酞外)一定含的溶质有氯化钠、碳酸钠。还可能含有_______。
(讨论交流)
若要验证可能有的物质,同学们另取一定量过滤后的废液,向其中加入过量的氯化钙溶液,观察到的现象是________,则废液中一定含有该物质。
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【题目】现有l00g 8%的NaOH溶液,通过计算回答下列有关问题:
(1)若用该溶液吸收CO2,最多可以生成Na2CO3多少克?____(写出详细计算过程)
(2)当NaOH全部转化成为Na2CO3后,Na2CO3还会继续与CO2、H2O发生反应:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,直至Na2CO3完全反应完。请在如图画出利用l00g8%的NaOH溶液吸收CO2与生成NaHCO3的曲线。____
(3)现有三种溶液:①100g8%NaOH溶液、②100g8%NaOH溶液吸收CO2转化为Na2CO3溶液、③100g8%NaOH溶液吸收过量CO2转化为NaHCO3溶液,分别用相同质量分数的硫酸与上述三种溶液恰好完全反应,需要的硫酸的质量_____(选填“相等”或“不相等”),原因是_____。
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【题目】推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.氮气可做保护气,所以可做保护气的一定是氮气
B.物质燃烧时有热量放出,所以有热量放出的反应一定是燃烧反应
C.锌与稀硫酸反应后液体质量增加,所以镁、铁、铝与稀硫酸反应后液体质量也增加
D.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8,所以最外层电子数为8的粒子一定是离子
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【题目】A~F表示初中化学常见的物质,其中A为红棕色固体,B、C为黑色固体,F为红色固体。它们之间的转化关系如图所示(反应条作、部分反应物及生成物已略去)
请回答下列问题:
(1)A的化学式为________;
(2)D的一种用途是________;
(3)反应②的化学反应基本类型是_______反应。
(4)反应③的化学方程式为_________。
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【题目】化学兴趣小组的同学在实验室中用加热4.9g氯酸钾和1.58g高锰酸钾混合物的方法进行了制取氧气的研究,得到如图所示的曲线图。试回答:
(1)b~c段产生氧气的速度明显比O~b段加快,其原因是______。
(2)反应结束后所得固体混合物中质量分数最大的物质的质量分数是多少?___(写出计算过程,精确到小数点后一位)
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【题目】大蒜是常见的调味品之一,主要成分是大蒜素(化学式为C6H10S3),具有消毒杀菌作用.下列说法正确的是_____。
A 大蒜素属于氧化物
B 大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为36:5:48
C 大蒜素由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成
D 大蒜素中氢元素的质量分数为_____(保留一位小数)
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【题目】某化学兴越小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,进行了如下实验:取25.0g石灰石样品粉碎后放于烧杯中,向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解),实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示。求:
(1)产生CO2的总质量为_____g。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____(写出计算过程)。
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【题目】一定条件下,x gCH4与16.0 gO2恰好完全反应,生成水的同时得到CO和CO2的混合气体10.0 g,经测定混合气体中碳元素的质量分数为36%,则参加反应的CH4与O2的化学计量数之比为_____,其反应的化学方程式为_____。
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