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2.冬天降雪给人们的出行带来诸多不便,一些地方使用了融雪剂用于消除积雪.某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一种或两种物质组成,为探究其成分,兴趣小组设计完成了以下实验:

根据以上实验,请你推断:
(1)该融雪剂中一定不含有CuSO4
(2)请你写出第②步反应后生成的白色沉淀的化学方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.
(3)融雪剂的大量使用会给环境带来一些危害,如公路两边的植物出现使水萎蔫,甚至死亡,原因是植物细胞也的浓度小于土壤溶液的浓度(选填“大于”、“小于”或“等于”),引发植物失水.

分析 (1)已知该融雪剂加水溶解后,得无色溶液,所以一定无硫酸铜;无色溶液加碳酸钠,生成白色沉淀,则一定有氯化钙;
(2)碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,据此书写化学方程式;
(3)融雪剂的大量使用会给环境带来一些危害,大量的氯离子会破坏植被,污染环境.

解答 解:(1)由转化关系分析可知,该融雪剂溶解后得无色溶液,一定无蓝色的硫酸铜;无色溶液加碳酸钠,生成白色沉淀,则一定有氯化钙;
(2)碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,反应的方程式为:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(3)融雪剂的大量使用,会使植物细胞细胞液的浓度 小于土壤溶液的浓度,引发植物失水.
故答案是:(1)CuSO4;(2)Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;(3)小于.

点评 化学与科学、技术、社会、环境密切相关,与此相关知识也逐渐成为中考的重要考点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.小林在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,激发了他的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究.
【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?
【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为
1:1)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如表:
汁液在不同液体中的颜色变化
蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液
紫卷心菜蓝紫色红色绿色
牵牛花紫色红色蓝色
胡萝卜橙色橙色橙色
【得出结论】胡萝卜的汁液不能做酸碱指示剂.
【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色.则该雨水呈酸性(选填“酸”或“碱”或“中”).
【反思与评价】小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,小王你告诉他,在实验室测溶液的酸碱度常用pH试纸,具体操作方法是用玻璃棒蘸取待测液涂在pH试纸上,然后与标准比色卡对照,读出pH即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.2012年3月22是第二十届“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
(1)节约用水,防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是AC.
A.为了节约用水,用工业废水直接浇灌农田
B.将生活用水,地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
C.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程
D.淡化海水可在一定程度上缓解淡水紧缺问题
(2)区分软水和硬水常用的物质是,生活中常用的方法除去硬水中过多的Ca2+(填离子符号)和Mg2+以得到软水.
(3)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成胶状物可悬浮于水中的杂质;新型自来水净水剂ClO2,则名称为二氧化氯.
(4)某化学兴趣小组的同学找来一个空饮料瓶、鹅卵石、石英沙、活性炭、纱布、膨松棉、吸管等用品按如图所示,自制了一个简易净水器.请你帮助解决以下问题:
a.请将他选用的上述用品正确地放在右图的净水器中:①小卵石②石英砂 ③活性炭
b.其中如图净水器的③处所起的作用吸附是过滤;除去污水中的固体物质,可采用沉淀、过滤等方法,实验室过滤操作中所需要的玻璃仪器有烧杯、.某同学进行过滤操作后,发现滤液依然浑浊,请分析,其中的原因可能是(写出二点):滤纸破损、液面高于滤纸边缘.
c.实验操作及现象
在厨房内取一匙食盐倒在一杯水中,搅拌使其溶解.食盐水是无色的,尝一下有咸味.然后从简易净水器上部倒入,在下端管口接水后,再尝一下,与原来的盐水比较,其咸味相同(填“相同”或“不同”).
取少量泥沙放在一杯自来水中,搅拌后发现水变浑浊,将其从该净水器上部倒入,下端管口接水,观察到水变澄清.
d.有位同学认为若将硬水从该净水器倒入,便可将硬水软化.你是不同意该观点?为什么?不能,因为不能除去硬水中的可溶性钙、镁化合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质的性质属于化学性质的是(  )
A.金属具有导电性B.铜在空气中受热能变黑
C.金刚石坚硬D.酒精易挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁.同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:产物是MgO和C;
猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C.提出以上猜想的依据是化学反应前后元素的种类不变.
【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在热水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑.
【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想Ⅱ不正确;
②为了验证另一种猜想中白色固体成分,请设计一个简单实验.
实验操作取步骤①试管中的上层清液,滴加酚酞试液;实验现象溶液变红.若该猜想正确,写出Mg与CO2反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识CO2不助燃不是绝对的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某化学兴趣小组,为了测定铜锌合金样品中锌的含量,称取样品20克于烧杯中,向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反应,反应后烧杯中物质的总质量为69.8克,求:
(1)生成H2的体积(氢气的密度为0.09g/L).
(2)样品中锌的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.CO和CO2的混合气体10g与足量O2反应,测得反应后气体质量比原来增加了4g,则原混合气体中CO2的质量是(  )
A.1gB.3gC.5 gD.7 g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法不正确的是(  )
A.点燃氢气前先验纯
B.加热固体时,试管口略向下倾斜
C.电解水实验中正极和负极产生的气体体积比为2:1
D.加热液体时,液体体积不超过试管溶积的$\frac{1}{3}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质属于纯净物的是(  )
A.纯净的矿泉水
B.加热高锰酸钾制取氧气后的剩余固体
C.洁净的空气
D.蒸馏水

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