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8.“地球是我家,环境保护靠大家!”下列标志,与保护环境无关的是(  )
A.
禁止燃放鞭炮
B.C.D.

分析 根据图标的意义以及环保的相关知识来分析.

解答 解:A、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志,与保护环境有关,故选项错误.
B、图中所示标志是塑料制品回收标志,与保护环境有关,故选项错误.
C、图中所示标志是禁止吸烟标志,与保护环境有关,故选项错误.
D、图中所示标志是禁止停车标志,与保护环境无关,故选项正确.
故选D.

点评 本题难度不大,了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在洗涤油污较多的碗时,常常会滴加洗洁精,它具有乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品,对该溶液是否变质展开探究,探究过程如图所示(四只试管中盛放的均为氢氧化钠溶液样品).

【查阅资料】氯化钡溶液呈中性.
【活动与探究1】
(1)甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色,由此得出的结论是原试液没有变质,其余同学都坚决反对,他们的理由是碳酸钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
(2)乙同学观察到的现象:有气泡产生.
【结论1】通过实验,确定氢氧化钠溶液样品变质.
【提出问题】溶液中是否含有氢氧化钠?
【活动与探究2】丙、丁同学又分别进行了如图所示实验.
(3)丙同学观察到的实验现象是酚酞试液变红色.
(4)丁同学向试管滴加过量的氯化钙溶液的目的是使碳酸钠完全反应,请写出丁试管中反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(5)丙、丁两位同学的设计方案,你认为合理的是丁.
【结论2】通过实验,确定氢氧化钠溶液样品部分变质.
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的AC.
A、Ba(OH)2溶液   B、CaCl2溶液
C、Ca(OH)2溶液     D.Ba(NO32溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.

(1)图1是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是6,碳元素在元素周期表中位于第2周期.
(2)图2是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致温室效应.蔬菜大棚用作气体肥料的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸钠(Na2CO3)反应制得,反应后生成硫酸钠、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.丙烷(分子式为C3H8)燃烧的化学方程式为:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$xCO2+yH2O,其中x、y分别为(  )
A.1   5B.3    8C.1   3D.3   4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.推理时学习化学的常见方法,以下推理合理的是(  )
A.二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂,任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂
B.金刚石和石墨都是碳的单质,金刚石很硬,故石墨也很硬
C.高锰酸钾受热分解可以产生氧气,所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
D.氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图为实验室制取二氧化碳的实验装置图,请回答下列问题:
(1)写出有标号的仪器的名称:a长颈漏斗b集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)收集二氧化碳不能(“能”或“不能”)排水法,其原因是二氧化碳能溶于水.
(4)证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液时,以下操作会导致所配溶液的浓度偏低的是(  )
A.用量筒量取90mL水B.称取5g含杂质的氯化钠
C.搅拌后玻璃棒上有液体残留D.量筒中的水未完全倒入烧杯中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.“绿色食品”都是绿色的植物
B.植物的光合作用有益于生态平衡
C.吸烟会危害人体健康,但不会污染环境
D.发电厂热水直接排入江河,有利于鱼类生存

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