【题目】用化学符号完成下列内容:
﹙1﹚一种常见的气态单质 ______________; (2)一种常见的金属氧化物___________;
﹙3﹚一种常见的有机物________________; (4)一种常见盐溶液的离子___________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究液化气燃烧的变化
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象,他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗?
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论,其表述方式为:如果…….那么…….。
(1)对于液化气燃烧是否为化学变化,你做出的假设是________________。
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想:
(2)打开液化气,并将其调至小火,把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上,观察到:
①玻璃杯内壁出现___________;②手摸玻璃杯壁有___________感觉。
③将玻璃杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到______________。
(3)分析:液化气燃烧产生的新物质是____________。
【获得结论】
(4)液化气燃烧为_________________变化。
【反思与交流】
(5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象,小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确_____________,试举一例说明_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】欲取75毫升水并加热至沸腾需要哪些器_______。
【答案】铁架台,烧杯,量筒,胶头滴管,酒精灯,石棉网
【解析】量取75mL的水用量筒和胶头滴管,加热时用铁架台、烧杯、酒精灯、石棉网;
【题型】简答题
【结束】
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【题目】小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号:A_______、B______、C________、D________、E________、F__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是( )
A. 过滤可除去水中不溶性物质,吸附可除去水中可溶性物质,因此自来水厂通过过滤和吸附就可以得到纯水
B. 氧气具有供给呼吸的作用,因此人类最好在纯净的氧气中生活
C. 化合物中金属元素一般显正价,非金属元素一般显负价,因此在化合物中凡是显正价的一定是金属元素
D. 原子是化学变化中最小的、不可再分的粒子,因此水电解过程中不能再分的是氢原子和氧原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用 I2O5可以测定空气受污染的程度,发生化学反应的化学方程式为:I2O5 + 5CO == I2 + 5CO2 。根据生成CO2的多少,可以判断CO的含量。关于这个反应,下列说法正确的是( )
A. 参加反应的I2O5的质量等于生成物I2的质量
B. 反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同
C. 参加反应的I2O5 和CO的质量比等于生成的 I2和 CO2的质量比
D. 参加反应的I2O5中的氧原子总数等于生成物CO2中的氧原子总数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】食品包装中常有一种袋装防腐剂,主要成分是铁粉、生石灰等。同学们对一包久置的该防腐剂固体样品很好奇,设计了如下实验进行探究。
【提出问题】久置固体成分是什么?
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【查阅资料】铁与氯化铁溶液(黄色)在常温下发生反应生成氯化亚铁(浅绿色)。
【实验探究】甲同学的方案:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量固体放于试管中,加入适量的水,向所得溶液中滴加无色酚酞试液 | 溶解时放出大量热,滴加无色酚酞试液后的溶液呈红色 | 固体中一定含有_________和Ca(OH)2 |
(2)另取少量固体于试管中,滴加足量的_________. | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有__________,一定不含Fe2O3 |
乙同学认为甲同学的实验中并不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是__________。
丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是__________,并设计实验方案继续验证。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体研碎,用磁铁充分吸引后,向固体中加入足量水后过滤,向过滤后的固体滴加稀盐酸 | _________. | 固体中一定含有CaCO3和Fe2O3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中我们常见到①汽车;②机器上的齿轮;③金属门把手;④锯条;⑤铁柜;⑥剪刀;⑦铁盆;⑧铁轴等铁制品。为了防止它们生锈,通常适合采用下面的哪种方法?(填序号)
(1)在表面刷一层油漆______;
(2)涂上机油______;
(3)在表面镀上一层其他金属________;
(4)在表面烧制搪瓷________;
(5)使其表面氧化成致密的氧化膜________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近年来,环境问题引起了人们的高度关注,请回答下列问题:
(1)写出防治雾霾产生的一条措施;________________.
(2)写出水污染的一条危害;______________________.
(3)怎样减少白色污染?(答出一点即可)___________.
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【题目】雨落叶出红花开
现有白纸、10%的NaOH溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊试液(C)。设计出《雨落叶出红花开》的趣味实验。先在白纸上用玻璃棒蘸(填序号、下同)______________画上花,再蘸______________画上叶,将白纸挂上墙,用______________向纸上喷洒即可。实验的化学原理是__________________________________________。
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