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用化学式表示下列物质:
(1)通常状况下,二氧化碳是无色味无的气体若在通有二氧化碳的水中加入紫色石蕊,通过观察的现象,证明碳酸是一种酸,碳酸的化学式是
 

(2)3个硫原子
 
,(3)氯离子
 
,(4)8个水分子
 
考点:化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据化合物(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)化学式的书写方法进行分析解答即可.
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
解答:解:(1)碳酸中氢元素显+1价,碳酸根显-2价,其化学式为:H2CO3.故填:H2CO3
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个硫原子表示为:3S.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故氯离子可表示为:Cl-
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则8个水分子可表示为:8H2O.
故答案为:3S;Cl-;8H2O
点评:本题难度不大,掌握化合物化学式的书写方法、对常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水中的物质
从化学的视角认识物质
①海水中含量最多的物质是
 
(填化学式);从海水中获取该物质的方法很多,在世界范围内能做到规模化和产业化的主要是
 
 
,其原理分别是
 
 

②海水中还有多种无机盐,其中含量最高的是
 
(填化学式,下同),由硫酸根离子和镁离子构成的盐是
 

③食用低钠盐可预防高血压,低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾.氯化钾除了有咸味外,还带有苦味.从物质构成的角度看,氯化钾有苦味可能是
 
(填化学符号)造成的.

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维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.计算:
(1)维生素C的相对分子质量
 

(2)维生素C中碳、氢、氧原子个数比为
 

(3)维生素C中碳、氢两种元素的质量比
 
(写最简比).

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如图所示,有一瓶甲烷气体放置在实验台上,这瓶气体是用排水法收集的.请你分析一下,从中可以反映出甲烷气体的哪些性质?(至少答出两点)

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下列粒子不是构成物质的微粒的是(  )
A、离子B、原子C、中子D、分子

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已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993×10-26kg,某种原子的相对原子质量为108,求一个该原子的质量.(只列算式即可)

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下列两组物质中,均有一种物质与其它三种所属类别不同,请在下面横线上填写出这种物质的名称:
(1)自来水、矿泉水、河水、冰水混合物.
 

(2)氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:
(1)自然界CO2的来源途径有?(任写一点)
(2)任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有?(任写一点)
(3)人类降低空气中CO2含量的研究有 两个方向:一是减少CO2排放,二是增加
CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个月的化学学习,我们初步感受到了化学的重要和化学的美,形成了一些化学观念.
(1)物质的多样性.人们发现和合成的物质已有几千万种.写出一种你熟悉的物质的名称和化学符号
 

(2)物质由微粒构成.如铁由铁原子构成,二氧化碳由
 
构成.
(3)物质是变化的.如汽油挥发是物理变化,
 
是化学变化.
物理变化与化学变化的本质区别是
 

(4)物质间可以转化.如镁在点燃的条件下可以转化为氧化镁,其转化的文字表达式为
 

(5)化学反应伴随能量变化.如酒精可作燃料,其燃烧时 是将
 
能转化为
 

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