【题目】蒸馏水是____物,又是____物,还是____物。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列物质的化学式填空:氧气、木炭、二氧化碳、二氧化硫
(1)能使带火星木条复燃的气体是;
(2)能用于灭火的是;
(3)能形成酸雨的气体是;
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是;
(5)能使灼热氧化铜还原的是;反应方程式为 .
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【题目】氢气的化学性质:纯净的氢气燃烧,产生____火焰;混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生____。所以氢气在点燃前一定要先____。氢气能燃烧,说明氢气具有___。
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【题目】如果用“ ”表示氢原子,用“
”表示氯原子如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程示意图,试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空.
(1)图中反应后容器内的物质属于(填“纯净物”或“混合物”),图示中这个反应的符号表达式为 , 该反应的基本类型为;
(2)氯气是由构成,每个氯化氢分子由构成
(3)氢气在氯气中燃烧时,1个氢气分子和1个氯分子发生化学反应生成个氯化氢分子.可见,在化学变化中,发生变化,不变.
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【题目】小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙来制取氧气呢?【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?
【查阅资料】过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等.
(1)【猜想与论证】小明依据化学反应前后不变,提出猜想Ⅰ:加热过氧化钙可制取氧气.
(2)完成下表:
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性.操作如下:想将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到 , 松开后,有液体进入导管. |
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气.
(3)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置 | 实验主要过程 |
①检验装置气密性. |
实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气.
(4)分析与反思:①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 .
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?
你的合理建议: . 以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证.
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【题目】下列有关说法正确的是
A. 含有氧元素的化合物叫做氧化物
B. 氢氧化钠的构成微粒是Na+和OH-
C. 原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化
D. NH3由一个氮元素和三个氢元素组成
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