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    用如图装置（气密性良）进行试验，将水压入瓶中时，可观察到U型管中红色水柱左高右低，广口瓶中的固体物质可能是（　　）
    A、氢氧化钠B、硝酸铵
    C、氧化钙D、氯化钠
    考点：溶解时的吸热或放热现象,生石灰的性质与用途
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据已有的知识进行分析，将水压入瓶中时，可观察到U型管中红色水柱左高右低，说明瓶内的压强减小，则加入的物质溶于水时使温度降低．
    解答：解：A、氢氧化钠溶于水温度升高，会使瓶内的压强增大，故错误；
    B、硝酸铵固体溶于水吸收热量，温度降低，使瓶内的压强降低，故正确；
    C、氧化钙和水反应，放出大量的热，水温度升高，会使瓶内的压强增大，故错误；
    D、氯化钠固体溶于水无能量变化，温度不变，压强不变，故错误．
    故选B．
    点评：本题考查了物质与水混合时能量的变化以及与压强结合的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们熟记物质与水混合时能量的变化，以便灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推断：
    （1）A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：

    写出下列物质的化学符号：A
     
    、B
     
    、D
     
    、E
     
    、F
     
    、H
     

    （2）将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味支持燃烧的气体C和水，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体E，E是污染空气的气体之一．断并写出上述物质的化学符号．A
     
    ；B
     
    ； D
     
    ； E
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验操作中，胶头滴管使用后应立即
     
    ；能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，既有游离态的氧元素，又有化合态的氧元素的（　　）
    A、氧气B、水C、氧化镁D、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关做法不符合“低碳经济”理念的是（　　）
    A、积极开发使用太阳能、风能等新能源，减少化石燃料的使用
    B、汽车排气管装上催化转化器，减少空气污染
    C、为了方便，将垃圾就地焚烧
    D、提倡乘坐公交车或骑自行车

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A、化学方程式：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    +2H2O
    B、A是有机物，B、C、D是无机物
    C、点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸
    D、此反应为中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示单质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华的妈妈有件真丝连衣裙，想知道能否进行干洗，小华建议“可以上网查一下”．就“上网查阅”这一过程属于科学探究中的（　　）
    A、提出问题B、作出假设
    C、收集资料D、得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了区别氧气和二氧化碳两种无色气体．下列方法不可行的是（　　）
    A、分别通人紫色石蕊试液中
    B、用燃着木条分别伸入瓶内
    C、用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1/5容积的水，盖满盖，振荡
    D、分别通入水中

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