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【题目】2018“爱护自然资源让贝壳回家”公益活动在西海岸启动。贝壳的主要成分碳酸钙(CaCO3)在海洋中起到重要的生态保护作用,请同学们分析以下问题:

(1)碳酸钙中含有_______种元素。

(2)碳酸钙中碳、氧两种元素的最简整数比为___________

(3)若实验测得某贝壳中碳酸钙的质量分数为80%,则100g 贝壳中含有的钙元素质量相当于____ g 生石灰(CaO)中含有的钙元素的质量。

【答案】 1:4 44.8

【解析】

1)由碳酸钙的化学式可知,碳酸钙中含有钙、碳、氧三种元素;

2)碳酸钙中碳、氧两种元素的质量比为12×1:16×3=1:4

3)若实验测得某贝壳中碳酸钙的质量分数为80%,则100g 贝壳中含有的碳酸钙的质量为100g×80%=80g 钙元素质量为:80g× =32g

含有32g 钙元素时,生石灰(CaO)的质量为32g÷=44.8g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的①②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:

(1)钠元素的相对原子质量为_______,画出它的原子结构示意图_______

(2)A所表示的元素属于____元素(填金属、非金属、稀有气体),位于元素周期表的第____周期

(3)C属于___(填原子、阳离子、阴离子”),表示的粒子符号是_____

(4)A、B、C中属于同种元素的粒子是___;具有相似化学性质的粒子是_____

(5)从D图中你获得的信息有________(答一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切,金属在生活生产中有着非常广泛的应用.请回答下列问题:

(一)铁的广泛应用

(1)钢铁属于 ________(填“纯净物”或“混合物”);

(2)如图为生活中常见“暖贴”的部分标签.暖贴可以贴于身体的某个部位,自行发热,用于取暖或热敷.使用时空气进入暖贴,空气中的氧气、水蒸气与暖贴中的_____发生反应而使暖贴放热.使用后,发现暖贴内有的物质变为红色,该红色固体主要成分的化学式为______

(二)铁化学性质的探究

将m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量.质量仍为mg,对所得滤液和滤渣有如下四种判断,以下判断正确的是______

A.滤液可能是无色

B.滤渣中的物质可能有3种

C.滤液中一定有ZnCl2和FeCl2

D.滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生

(三)炼铁过程的探究

(1)在化学实验室里,可以利用如图装置制得铁:

①在装置B的反应中,实验开始前应先_______(选填“通CO”或“加热”);

②C处酒精灯的作用是__________

③工业上,高炉炼铁的原料是赤铁矿、焦炭、空气和____

(2)某铁矿粉,主要成分为铁的氧化物(FeXOy),一学生利用上图实验作进一步分析,过程及数据如下。(注:铁矿粉中杂质不参与下列过程中的反应)

ⅰ.取29g该铁矿粉在CO气流中充分加热,将反应后的气体用烧碱溶液充分吸收,烧碱溶液增重17.6g

ⅱ.将上述加热后的固体取出后,再向固体逐滴加入稀硫酸,测得产生气体与滴入稀硫酸的质量关系如下图:

计算该铁的氧化物化学式中,x、y的最简整数比x︰y=______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2 一直备受人类关注。

(1)倡导“低碳”生活,主要是为了减少二氧化碳的排放。

①海洋能吸收 CO2,原因之一是 CO2 能与 H2O 反应生成碳酸,碳酸的化学式为 ___

②下列措施中,利于降低大气中 CO2 浓度的是 ___(填序号)。

a.焚烧秸秆 b.利用太阳能、风能

c.减少化石燃料的使用 d.植树造林,增大植被面积

(2)实验室用市售浓盐酸(标签局部如图)制备 CO2 的实验如下。

① 为使制备过程中 CO2 平稳地产生且较纯净,应将该浓盐酸 ___

② 用甲装置制备 CO2,选择的固体药品是 ___(填序号)。 a.粉末状石灰石 b.块状大理石

③ 控制所加盐酸的量,使反应时甲装置内液面位于 ___处(填“x”或“y”)为宜。

④ 收集 CO2 时,应将甲的 f 管口与乙的 ___管口连接(选填有关字母)。

⑤ 图丙为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置,左边部分带小孔的眼药水瓶,下部可浸入和离开白醋,以控制反应进行与停止,它相当于丁图中的 ______(选填字母)装置,该装置虚线框中应选用丁图中的 ______(选填字母)装置来收集CO2气体;检验CO2气体是否集满的方法是___

⑥在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题:

实验室若用 F 装置收集二氧化碳,则二氧化碳应从 ____口进入(填导管口符号)。若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用 ___装置(填字母,下同)。一氧化碳难溶于水,且不与水反应。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用 ___装置。

(3)某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。

①实验 1 采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是 ___

②实验 1 中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是 ______

③实验 2 是在实验 1 的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 ____(填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:

(1)磷原子的核电荷数是__________

(2)硫原子在化学反应中易形成_____(填“阳离子”或“阴离子”),其符号为________。请你写出钠原子与硫原子反应形成的化合物的化学式________

(3)质子数为9的氟原子与上述表格中的______________原子的化学性质相似。

(4)从原子结构角度分析,上述元素位于同一周期的原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

(1)三个实验有一些共同的特点:在反应条件方面,三个实验都要_____,在能量变化方面,三个实验都是__________(填“吸热”或“放热”),在反应的基本类型方面,三个反应都是_______反应。

(2)甲中产生_______色的火焰,反应的文字或符号表达式是____________

(3)乙中产生浓厚的白_______,反应的文字或符号表达式是________

(4)丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧,_________,生成_____色固体。

(5)三个集气瓶里都放有少量的水,其中甲中水的目的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,过滤是分离混合物的一种重要方法。请回答下列问题:

(1)图中仪器①的名称:_________________

(2)玻璃棒的作用__________

(3)如果过滤后滤液仍浑浊,可能的原因是________________,(写一点即可)改进方法___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系说法错误的是

A. 纯净物与混合物属于并列关系

B. 化合物与氧化物属于包含关系

C. 单质与化合物属于交叉关系

D. 分解反应与化合反应属于并列关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是__________

(2)在符号①Fe3+ ②H2O2 ③SO42-中,表示阳离子的是___________(填数字序号),①和③形成化合物的化学式是______________

(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示:

①A、B、C中表示混合物的是_________(填序号)

②上述变化I、II和III中,属于物理变化的是_______

③变化中“”“ ”的质量比为__________(最简整数比)

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