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    1．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氧气、冰水化合物、空气B．氦气、过氧化氢溶液、钢
    C．冰、干冰、生石灰D．石墨、熟石灰、石油

    分析 根据单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素；化合物是由不同种元素组成的纯净物；混合物是由多种物质组成的物质进行分析．

    解答 解：A、氧气属于单质，冰水混合物属于氧化物，空气属于混合物，符合题意，故A正确；
    B、氮气属于单质，过氧化氢溶液属于混合物，钢属于混合物，不符合题意，故B错误；
    C、冰属于氧化物，干冰属于氧化物，生石灰属于混合物，不符合题意，故C错误；
    D、石墨属于单质，熟石灰属于混合物，石油属于混合物，不符合题意，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    8．近年来，绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用化学符号表示：
    ①3个二氧化碳分子3CO2；
    ②两个铜原子2Cu；
    ③碳酸钙中钙元素呈正二价$\stackrel{+2}{Ca}$CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．实验室里制取氧气的方法，常采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾在二氧化锰的混合物和分解过氧化氢溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验．请完成如图所示实验报告．
    （1）实验目的：测定空气中氧气的体积分数．
    （2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8的位置上．
    （3）现象解释：白磷着火燃烧时，活塞先右移后左移的原因：白磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动．实验结束时，由于反应消耗了氧气，在加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，活塞会在压力差的作用下向左移动．
    （4）实验结论：空气的成分按体积计算，氧气约占$\frac{1}{5}$．
    （5）以上实验可说明剩余气体的性质有不支持燃烧；不易溶于水．（两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．南南同学跟妈妈学烧紫甘蓝（紫卷心菜），用油炒后加入食醋，发现紫色的叶片立即变红，激发了他的探究欲望．
    [提出问题]紫甘蓝的汁液能作酸碱指示剂吗？
    [进行实验]取紫甘蓝叶片少许在研钵中捣烂，用少量水浸泡，滤出蓝紫色的汁液．将汁液分别滴人下列液体中，观察其显示的颜色并记录．
    液体名称白醋蒸馏水食盐溶液肥皂水纯碱溶液
    紫甘蓝汁液显示的颜色红色蓝紫色蓝紫色蓝色绿色
    [得出结论门紫甘蓝的汁液能（选填“能”或“不能”）作酸碱指示剂．
    [质疑并求证]紫甘蓝的汁液在均为碱性的肥皂水和纯碱溶液中，为何显示不同颜色？用pH试纸测得上述肥皂水和纯碱溶液的PH分别为9和12，则肥皂水的碱性比纯碱溶液的碱性（选填“强”或“弱”）弱．
    pH7～910～1112～14
    紫甘蓝汁液显示的颜色蓝色绿色黄色
    查阅资料：
    [得出结论2]紫甘蓝的汁液在不同pH范围内显示的颜色不同，利用紫甘蓝的汁液还可以区分液体碱性的相对强弱．
    [拓展应用]柠檬酸是制汽水的原料之一，为探究其固体是否显酸性，南南同学联想到教材上二氧化碳相关实验的设计，准备了三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的干燥小花．取干燥的花①和喷上水的花②，分别放人盛满二氧化碳的两个集气瓶中，发现花①不变色，花②变成了红色．在干燥的花③上直接撤少量柠檬酸固体，花不变色，说明了柠檬酸固体不显酸性；再向该花喷水，蓝紫色的花上出现了红色．
    [反思]上述花的变色均与水有关，水的作用分别是：
    花②中柠檬酸溶解于水；
    花③中在水中会解离出H+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．我们身边，到处都有化学的身影．比如说蜡烛，它是我们日常生活中不可缺少的物品，在生日场合及其他特定情况下，我们都会用到蜡烛．你对它肯定有不少的了解吧！请完成以下相关内容．
    （1）下列有关蜡烛的说法中属于化学性质的是D
    A．蜡烛有各种颜色，如：白色、红色等     B．蜡烛的密度比水小
    C．蜡烛受热会熔化成蜡油                 D．蜡烛能燃烧，生成水和二氧化碳
    （2）如图所示是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置．小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气．请你参与探究，确定“白烟”成分．验证小李同学猜想所用的方法是让白烟通过无水硫酸铜（或用干冷的烧杯罩在白烟上方）；支持小王同学猜想的实验是将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．学习了原子的结构的知识后，王乐知道：原子核是由质子和中子构成的；这两个组成部分中，不带电的是中子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．通过一个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
    （2）小米同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A（填序号），但他发现装置有不足之处是试管口没有放棉花，要收集一瓶较为纯净的氧气应选择的收集装置是C（填序号），该反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）用双氧水和二氧化锰制氧气，其中二氧化锰起催化作用，反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，属于分解反应（填化合或分解）．
    （4）若用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满
    （5）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是BE，写出该反应的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    （6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，她应选择的发生装置是A，收集装置是D．（填字母编号）

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