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    下列现象中，与化学变化有关的是（ ）
    A．滴水成冰
    B．铁丝弯曲
    C．消化食物
    D．水沸腾
    【答案】分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
    解答：解：A、滴水成冰只是由液态变为固态，只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
    B、铁丝弯曲只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、消化食物是通过消化酶将大的颗粒分解成能被人体吸收的小的颗粒，例如蛋白质被分解成氨基酸，淀粉被分解成麦芽糖、葡萄糖等物质，都属于化学变化，故C正确；
    D、水沸腾只是由液态变为气态，只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
    故选C．
    点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    从宏观和微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．
    （1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上．

    ①A：
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    ；
    ②B：
    分子的体积很小
    分子的体积很小
    ；
    ③C：
    分子间有间隔
    分子间有间隔
    ．
    （2）请在如图方框中填写粒子名称，梳理物质构成的相关知识．

    （3）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．
    ①如图是氢气燃烧生成水的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整．
    ②该变化的基本类型属于
    化合
    化合
    反应．在该变化的过程中，发生变化的粒子是
    氢分子和氧分子
    氢分子和氧分子
    ，保持不变的粒子是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ．
    ③通过上图可以获取很多信息．如：
    从宏观上看，氢气是由元素组成；从微观上看氢气是由氢分子构成，每个氢分子是由两个氢原子构成的．
    从宏观上看，水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成；从微观上看水是由
    水分子
    水分子
    构成，每个水分子是由
    2个氢原子和1个氧原子
    2个氢原子和1个氧原子
    构成的．
    请你根据上图另外再写出一条相关信息：
    化学反应前后原子的种类和数目不变
    化学反应前后原子的种类和数目不变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．
    （1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上．

    ①A：
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    ；②B：
    分子的体积很小
    分子的体积很小
    ；
    ③C：
    分子间有间隔
    分子间有间隔
    ．
    （2）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．
    ①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整．

    ②在该变化的过程中，发生变化的粒子是
    氢分子、氧分子
    氢分子、氧分子
    ，保持不变的粒子是
    氢原子、氧原子
    氢原子、氧原子
    ，生成的新粒子是
    水分子
    水分子
    ．
    ③通过上图可以获取的信息：
    化学反应前后原子的种类和数目不变
    化学反应前后原子的种类和数目不变
    ；
    分子在化学变化中能够再分
    分子在化学变化中能够再分
    ．（写两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．
    （1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上．

    ①A：
    分子的体积很小
    分子的体积很小
    ；
    ②B：
    分子间有间隔
    分子间有间隔
    ；
    ③C：
    分子不断的运动
    分子不断的运动
    ．
    （2）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．
    ①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整．

    ②在该变化的过程中，发生变化的粒子是
    氢分子和氧分子
    氢分子和氧分子
    ，保持不变的粒子是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ，生成的新粒子是
    水分子
    水分子
    ．
    ③通过上图可以获取的信息：
    化学反应前后原子的种类和数目不变
    化学反应前后原子的种类和数目不变
    ；
    分子在化学变化中能够再分
    分子在化学变化中能够再分
    ．（写两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．
    （1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上．

    ①A：________；
    ②B：________；
    ③C：________．
    （2）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．
    ①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整．

    ②在该变化的过程中，发生变化的粒子是________，保持不变的粒子是________，生成的新粒子是________．
    ③通过上图可以获取的信息：________；________．（写两条）

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年山东省济宁市任城区八年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．
    （1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上．

    ①A：    ；
    ②B：    ；
    ③C：    ．
    （2）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．
    ①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整．

    ②在该变化的过程中，发生变化的粒子是    ，保持不变的粒子是    ，生成的新粒子是    ．
    ③通过上图可以获取的信息：    ；    ．（写两条）

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