如图涉及A.B.C.D四种物质之间相互转化的关系．依据图给相关信息.你认为正确的是( )A．物质C一定是催化剂B．物质之间的转化不遵循质量守恒定律C．该反应属于化合反应D．转化后元素的种类可能发生改变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．如图涉及A、B、C、D四种物质之间相互转化的关系．依据图给相关信息，你认为正确的是（　　）

	A．	物质C一定是催化剂
	B．	物质之间的转化不遵循质量守恒定律
	C．	该反应属于化合反应
	D．	转化后元素的种类可能发生改变

分析 A物质反应后质量减少了20%，是反应物；
B物质反应后质量减少了50%，是反应物；
D物质反应后质量增加了70%，是生成物；
C物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；

解答解：A、物质C不一定是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；
B、一切化学变化都遵循质量守恒定律，该选项说法不正确；
C、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确；
D、由质量守恒定律可知，转化后元素的种类不会变，该选项说法不正确．
故选：C．

点评化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

4．自来水厂通常会对水体进行净化处理，其中可用氯气或其他消毒剂杀死水中的细菌．苏州市某自来水厂对太湖水的处理步骤如下：
太湖水→A（明矾）→B（沉降）→C（过滤）→D（活性炭）→E（氯气）→自来水
（1）能够消毒杀菌的步骤为E．（填字母序号）
（2）A中加入明矾的作用是形成胶状物，吸附杂质．
（3）D中利用了活性炭的吸附性，去除水体中的色素和异味．
（4）某化学课外兴趣小组查阅资料后发现：含氮的物质进入太湖水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“氮”是指元素（填“原子”或“元素”）．经调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是ABCD．（填字母序号）
A．科学使用高效低毒的农药、化肥 B．人力发展虾蟹养殖
C．生活污水先净化后再排放 D．工厂废水经处理达标后再排放．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

5．（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？
（2）做木炭在氧气燃烧实验时，如果把红热的木炭迅速插入盛有氧气的集气瓶的底部，很难观察到理想的实验效果，其主要原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

2．化学来源于生活，化学与社会可持续发展密切相关．下列说法不合理的是（　　）

	A．	提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式
	B．	工业上的有害气体和烟尘排放会造成空气污染
	C．	随手关闭水龙头是节约用水的一项重要措施
	D．	禁止使用农药、化肥来提高农作物的产量

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

9．进行家庭小实验，不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以激发我们对科学探究的兴趣．下列家庭小实验不能实现的是（　　）

	A．	加明矾降低自来水的硬度		B．	通过肥皂水区分硬水和软水
	C．	用热水使扁瘪的乒乓球鼓起		D．	利用铜丝替代铝丝作导线

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

19．下列事实与对应的解释相符的是（　　）

	实验事实	解释
A	6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中	分子体积可以变小
B	甘蔗甜，苦瓜苦	构成物质的分子不同
C	结冰的水不能流动	0℃以下，水分子不再运动
D	50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL	分子质量小

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

6．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，p₀是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．下列说法不正确的是（　　）

	A．	燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果有影响
	B．	反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的
	C．	p=0.79p₀，p′=p₀是因为红磷和木炭燃烧产物状态不同造成的
	D．	由图3可推出空气中氧气的含量