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【题目】通常情况下,甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水,工业上常用它作燃料,能燃烧充分燃烧后会生成二氧化碳和水

(1)请用序号回答问题:甲烷的物理性质是 ;甲烷的化学性质是 ;体现发生化学变化是 ;甲烷的用途是

(2)请写出甲烷燃烧的文字表达式

【答案】(1)①②③

(2)甲烷+氧气二氧化碳+水

【解析】

试题分析:

(1)通常情况下,甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水等不需要通过化学变化表现出来,都属于物理性质;甲烷能燃烧后会生成二氧化碳和水需要通过化学变化表现出来,属于化学性质;充分燃烧后会生成二氧化碳和水,属于化学变化;工业上常用它作燃料属于用途

(2)甲烷燃烧的文字表达式是甲烷+氧气二氧化碳+水

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

一、为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将3.0g 10%过氧化氢溶液与1.0g MnO2均匀混合;Ⅱ.将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合。在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。

(1)为了Ⅰ与Ⅱ中对比x的值应为

(2)甲选用下列装置测量产生O2的快慢,正确的是 (填编号)。

二、探究影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下(常温通常指20℃)

实验

温度

药品

氧气体积/ml

反应所需时间/s

常 温

5% H2O2

0

常 温

5% H2O2

MnO2

125

20

常 温

5% H2O2

MnO2

125

20

热水中

5% H2O2

MnO2

125

18

常 温

5% H2O2

MnO2

125

20

常 温

30% H2O2

MnO2

125

5

(1)通过实验①对比可知,化学反应快慢与 有关。

(2)通过对比实验 可知,反应物浓度大,反应速率快。

(3)除了上述两个因素能影响化学反应快慢,你认为另一个影响因素是 ,其关系是

(4)由上述实验可知温度、浓度、催化剂等都是影响化学反应速率,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应,如铁,请填写下列空白:

化学性质

实验现象

反应文字表达式

能与铁反应

(1)在进行铁在氧气中燃烧实验时,要预先在集气瓶底放一些水(或细沙)理由是:

(2)某学生用细铁丝做燃烧实验,结果没有出现火星四射现象请找出引起实验失败的两点原因:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图

【实验操作】

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟

【分析讨论】

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是

(2)进行操作b时观察到的现象是

(3)由此可以得到的实验结论是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】原子序数11﹣17元素的符号和原子结构示意图如图,请结合如图回答:

(1)原子序数为15的原子质子数为 最外层有电子

(2)结合如图用符号表示下列内容:原子序数为13的原子形成的离子符号是

(3)从11﹣17,随着原子序数的增加,其原子结构(或元素的性质)呈现出的变化规律是 (任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,是某同学进行空气中氧气含量测定的图示。夹紧止水夹,把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃,点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中,反应的文字表达式是 ,观察到集气瓶内的现象是

等集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,发现水能倒流到集气瓶中,但不足1/5,试分析造成实验误差的原因(写两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不能用质量守恒定律解释的现象是( )

A. 蜡烛燃烧后,质量减少 B. 敞放的汽油质量越来越少

C. 镁条燃烧后,生成物质量大于镁条 D. 银丝生锈后质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(

A.t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4

B.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等

C.t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃仍是饱和溶液

D.将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于溶液的是

A. 石灰乳 B. 牛奶 C. 矿泉水 D. 蓝莓果酱

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