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    1．下列图象与对应的叙述相符合的是（　　）
    A．
    等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应
    B．
    向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
    C．向PH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释
    D．
    化学反应中，原子总数随时间的变化

    分析 A、等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应金属完全反应等质量的情况下铝生成的氢气比铁要多；铝的金属性比铁强，反应速度快；
    B、氢氧化钠与两者都能反应的情况下，在有硫酸的情况下反应生成的沉淀物氢氧化镁不会出现；
    C、加水稀释水为中性，碱性减弱pH值减小，无限制接近7但不能等于或小于7；
    D、根据质量守恒定律反应前后原子的总数不变．

    解答 解：A、等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应金属完全反应等质量的情况下铝生成的氢气比铁要多；铝的金属性比铁强，反应速度快；而图象中铁反应速度快；故错；
    B、氢氧化钠与两者都能反应的情况下因反应生成的沉淀物氢氧化镁溶解于酸，故开始时应无沉淀物生成；故错；
    C、加水稀释水为中性，碱性减弱pH值减小，无限制接近7但不能等于或小于7，而图象小于7；故错；
    D、根据质量守恒定律反应前后原子的总数不变，应是水平线；故对；
    故选D．

    点评 此题涉及知识面广，与图象结合理解题意，增加思维空间，题的难度较大，因而能考查学生的知识面掌握程度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如表中，除去物质轴所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是（　　）
    选项物质所含杂质除去方法反应类型
    ACuO粉Cu粉在空气中加热化合反应
    BCuAg放入硝酸银溶液，并过滤置换反应
    CH2HCl通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶分解反应
    DKClK2CO3溶解，加足量的氯化钡溶液，并过滤复分解反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．分析、类比和推理是化学学习轴常用的思维方法，下列分析、类比和推理正确的是（　　）
    A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性
    B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
    C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
    D．组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．针对泡菜在发酵过程中会产生亚硝酸盐（致癌物质）的事实，某活动小组设计实验，探究不同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响，请回答：
    （1）制作泡菜时，乳酸菌等微生物进行发酵产生乳酸等物质，乳酸菌等微生物的营养方式是异养；
    （2）实验过程：①确定浓度梯度：分别设计了浓度为3%、5%、7%的食盐溶液制作泡菜；②确定检测亚硝酸盐的方法：先让亚硝酸盐与显色剂发生反应形成紫红色产物，再用比对颜色的方法估测出泡菜液样品中亚硝酸盐的含量；③根据检测方法选择实验材料：红萝卜和白萝卜中，哪种更适合于用做实验材料？为什么？白萝卜；避免植物中的色素对显色反应产生干扰；④制作泡菜：将实验材料分成3个实验组制作泡菜，3个实验组除了实验材料的重量相同外，还要保证毎组泡菜的制作（或培养、发酵）条件等相同．
    （3）如图表示关于食盐浓度和发酵时间与泡菜中亚硝酸盐含量关系的实验结果，据此实验结果可知，若在发酵时间达9天以后食用泡菜，那么，制作泡菜的食盐水浓度最好是5%．
    （4）设想：①先向含有亚硝酸盐（以NaNO2为例说明）的腌制食品中加入过量的氯化铵，加热后生成无毒、无害的氮气、水和氯化钠；②再持续加热，使过量的氯化铵分解为氨气、氯化氢气体，经过这样处理的腌制食品就可放心食用•请写出①过程的化学方程式：NaNO2+NH4Cl=N2↑+2H2O+NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某小组探究可溶性碱的化学性质时，发现将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象，请你和他们一起完成相关的探究．

    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
    【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
    【实验探究】四位同学分别设计出了下列4种实验装置．
    （1）装置C出现的实验现象气球变大．
    （2）有同学对上述4个实验提出质疑，认为实验不严谨，其理由是二氧化碳也溶于水，要得到科学严谨的结论，仍针对装置C，应该补做的对照实验是将A装置中的NaOH溶液换成水，观察试管内液面的情况．
    （3）同学们讨论后，通过检验生成物的方法验证了猜想①是成立的．
    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，且化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．天台县开展“清洁家园”以及创建国家级卫生城市和国家级生态县等活动，全县各乡镇的生活垃圾都运输至垃圾填埋场进行处理，日处理生活垃圾超过了300吨，现有的垃圾填埋场目前已接近饱和状态．为此，县政府研究决定在三合镇仰遮山位置建设垃圾焚烧发电厂．
    资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体．洗气塔利用高效雾化器将石灰浆喷下雨酸性气体充分接触．
    资料2：该垃圾焚烧发电厂设计日处理生活垃圾600吨，预计每年可发电800万千瓦时左右．
    根据以上资料，请回答下列问题：
    （1）该发电厂利用垃圾焚烧产生的热能转变为电能来发电．
    （2）吸收步骤中，石灰浆能吸收SO2是因为SO2+Ca（OH）2=CaSO3+H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．通过电解水实验可以研究水的组成．电解水的装置如右图3所示，该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    如何检验a管中产生的气体先用带火星的木条接近a管尖嘴部分，再打开活塞，观察木条是否复燃，使用该方法进行检验依据是氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，由此实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请根据如图回答问题
    （1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：①隔离可燃物，②使温度降低到着火点以下．
    （2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，使燃烧更猛烈，正确熄灭油锅里火焰的方法是盖上锅盖（加大量青菜）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（　　）
    A．分子在化学变化中不可分B．生成物一定是混合物
    C．该反应是化合反应D．该反应既不是化合也不是分解反应

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