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1.百合具有润肺止咳、养颜美容等功效,百合中含有秋水仙碱,其化学式为C22H25NO6.请根据秋水仙碱的化学式进行计算.(2、3、4问写出计算过程)
(1)秋水仙碱由4种元素组成,各元素原子的个数比是22:25:1:6
(2)各元素的质量比是264:25:14:96
(3)秋水仙碱的相对分子质量为399.
(4)秋水仙碱中碳的质量分数为66.2%.(结果保留一位小数)

分析 (1)根据化学式的意义来分析;
(2)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;
(3)根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析;
(4)根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析.

解答 解:(1)由秋水仙碱的化学式可知,它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的,碳、氢、氮、氧的原子个数比为:22:25:1:6;故填:4;22:25:1:6;
(2)秋水仙碱中,碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×22):(1×25):(14×1):(16×6)=264:25:14:96,故填:264:25:14:96;
(3)秋水仙碱的相对分子质量=12×22+1×25+14×1+16×6=399;故填:399;
(4)秋水仙碱中碳的质量分数为$\frac{12×22}{399}×100%$=66.2%,故填:66.2%.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.现有下列物质 ①新鲜的空气  ②冰水混合物  ③水银  ④液态氧
⑤氯酸钾  ⑥加热高锰酸钾制氧气后的剩余固体   (用序号填空)
(1)属于混合物的有①⑥; 
(2)属于纯净物的有②③④⑤;
(3)属于化合物的有②⑤; 
(4)属于单质的是③④;
(5)属于氧化物的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学与“美丽临清”
(1)化学让天更蓝
①汽车尾气处理中使用了催化剂,该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示,从中获取一条信息:该元素原子序数为46
②公交车使用天然气等清洁能源,写出天然气主要成分燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图2所示,其中采用的净水方法有过滤(写出一种).
②检验上述所获取的水是否为硬水,常用试剂是肥皂水.

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科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

下列有关实验现象描述正确的是

A. 打开浓盐酸瓶塞,可看到大量白烟 B. 浓硝酸滴入鸡蛋清,产生黄色沉淀

C. 在面包上滴加加碘食盐水,呈蓝色 D. 镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.通过几个月的化学学习,我们已经知道:(填微粒符号)
(1)2个氢原子2H            (2)空气中含量最多的气体是N2
(3)正三价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$      (4)3个镁离子3Mg2+
(5)地壳中含量最多的金属元素Al(6)4个五氧化二磷分子4P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.氧原子核带8个单位的正电荷,则一个氧原子中有8个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.
我不同意(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为化学反应均遵守质量守恒定律,镁燃烧是镁与空气中氧气等物质的反应.
(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
提出问题:黄色固体是什么呢?
查阅资料
①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气和氢氧化镁,氨气能使湿润
的红色石蕊试纸变蓝.
做出猜想
黄色固体为Mg3N2
实验探究
请设计实验,验证猜想
实验操作实验现象及结论
反思与交流
(1)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼,镁条更容易与氧气发生反应.
(2)写出氮化镁与水反应的化学方程式Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(1)【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡木条复燃Al2O3能加快过氧化氢的分解速率
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
(2)实验三:
【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变.
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究Al2O3的化学性质在反应前后是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.铁在潮湿的空气中容易生锈,铁生锈的实质是铁、氧气、水共同作用的结果,防止钢铁锈蚀的方法有刷漆、涂油.积极回收废旧金属的意义有节约金属资源等(合理即可).

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