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    取少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是（　　）
    A、面粉B、高锰酸钾
    C、泥土D、食用油
    考点：溶液的概念、组成及其特点
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
    解答：解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
    B、高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．
    C、泥土不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
    D、食用油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    【集体讨论】
    （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
     
    ，
    A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉      D．铁丝
    写出用该药品进行实验时发生反应的化学方程式
     
    ．
    （2）小组同学共同设计了如图1的两套装置，你认为合理的是（填编号）
     
    ．

    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组    别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
     
    ．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
     
    ．
    【实验拓展】
    （4）如图2为小芳同学设计的趣味实验，甲、乙两集气瓶内充满空气，点燃燃烧匙内足量的红磷和足量的木炭后迅速插入集气瓶内并塞紧橡皮塞（整个装置气密性良好），燃烧结束冷却到室温打开弹簧夹，观察到
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，正确的是（　　）
    A、滴加液体时，为了防止液体溅出，胶头滴管紧贴容器内壁
    B、将用剩的药品放回原瓶，废弃的药品倒入下水道
    C、给试管中的固体加热，不需预热，直接固定在有药品的部位加热
    D、用酒精灯的外焰给物质加热，先预热，再固定在有药品的部位加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小明同学设计的质量守恒定律的验证实验．请根据图示进行思考回答（假设药品混合前质量为m前、混合后质量为m后）：药品混合前、后质量关系为m前＞m后，请解释原因：
     
    ．若要让此实验测的m前=m后，如何改进此装置
     
    ．（可图示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中接触到的下列物质中，不含酸的是（　　）
    A、汽水B、食醋
    C、食盐D、发酵后的面粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，实验必须按照一定规则进行．下列实验的操作先后顺序不正确的是（　　）
    A、点燃可燃性气体前，应先检验气体的纯度，后点燃
    B、实验室用高锰酸钾制取氧气实验结束时，应先熄灭酒精灯，后将导管移出水面
    C、实验室制取O2、CO2等气体时，应先检查装置气密性，再向容器中装药品
    D、做铁丝在氧气瓶中的燃烧实验时，应先在瓶底放些水或铺一层沙，再引燃铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分离液态混合物常用的方法有
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、海水B、液氧
    C、土壤D、加碘食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图示，回答与铁有关的问题．

    （1）图A为铁元素在元素周期表中的相关信息，可知铁的相对原子质量为
     
    ；
    （2）图B为铁原子结构示意图，其中x的数值为
     
    ；
    （3）图C为地壳中某些元素的含量（质量分数），其中含量最多的元素与铁元素组成的 化合物的化学式为
     
    （写出一种即可）．

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