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【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图回答问题

1)写出下列标号实验仪器的名称①________________

2)实验室用A装置制取氧气,若试管中反应物为混合物,则该反应的符号表达式为______________;已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气,则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是______(填字母标号)。

3F装置可用排空法收集氧气,此时气体应从 ____(填ab)口进入,此装置验满氧气的方法是_____

4)若从下图的甲、乙、丙中选择合适的装置制取二氧化碳,能达到随开随用,随关随停效果的是___(填编号),下图丁装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是___,植物油上方原有的空气对实验结果_____(填)明显影响。

【答案】 酒精灯 集气瓶 略(必须写氯酸钾与二氧化锰制氧气) BCBF a 将带火星小木条放在b导管口处,若复燃则已满 甲乙 防止二氧化碳溶于水(或者防止二氧化碳与水反应)

【解析】【试题分析】本题主要考查了仪器的选择、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

(1)图中标号实验仪器的名称:①是酒精灯,②是集气瓶;

(2)实验室用A装置制取氧气,试管中为混合物,是氯酸钾和二氧化锰,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为: KClO3KCl+3O2;过氧化钠粉末与水反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置,通过CF排空气法收集到干燥的氧气。

(3)用F装置收集氧气时,由于氧气的密度比空气大,气体应从a口进入,氧气能使带火星的木条复燃,验满氧气的方法是把带火星的木条靠近b口,木条复燃,证明氧气已收集满;

4)甲、乙装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离,所以能达到随开随用,随关随停效果;二氧化碳能溶于水且能与水反应,所以要在水的上方放一层植物油.排水法测气体体积的原理是利用排出水的体积和进入装置中的气体的体积相等的原理进行的,所以在没有二氧化碳生成时,盛水的集气瓶中压强和外界大气压是相等,当有二氧化碳气体生成时,集气瓶内气体压强增大,将水排出,所以油上方的空气对实验结果没有影响.

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下列说法不正确的是

A. 该反应若能广泛应用,将有助于缓解温室效应

B. 反应前后分子总数变少了

C. 该反应生成了两种物质

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【实验探究】小刚设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,

1滴入少量浓氨水后,可观察到湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_________

从微观角度分析,此现象可说明的结论是_____________

22的实验装置,快速出现实验现象说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能_______放热吸热)。

【实验结论】改进后的实验不再有刺激性的氨味,且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。

【反思交流】和课本实验比较,小刚改进后的装置的优点是写出一点_____________

【继续探究】小红受小刚实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的某些性质。打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应的符号表达式为__________,发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸变红的情况是从下列选项中选填___________

A.下面的先变红,上面的后变红 B.上面的和下面的一起变红

C.上面的先变红,下面的后变红 D.以上均有可能

【思维拓展】某同学将图3中的试纸换成干燥的石蕊试纸做实验时没有看到同样的现象的原因是____________________________

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在上述不符合随时控制反应的进行或停止工作原理的装置中选择一套进行改进使之能够达到随时控制反应的进行或停止的效果(请写明所选装置序号及改进方法)_______________________

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(1)写出气球中可能加入的固体物质(填一种单质)并写出反应的化学方程式。

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(2)写出气球中可能加入的固体物质(填一种化合物)并写出反应的化学方程式。

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