【题目】阅读材料,回答问题:
材料1:臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。
材料2:复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3:臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
请总结臭氧的有关知识:
(1)物理性质:_____________________________________________________;
(2)化学性质:_________________________________;
(3)用途:_____________________________________________________________;
(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊:_______________;
(5)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想:___________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A.干电池工作时将电能转化为化学能
B.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
C.绿色植物吸收太阳能进行光合作用
D.石油是常规能源,也是不可再生能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关二氧化碳的说法不正确的是 ( )
A.能用于灭火 B.能引发“温室效应”
C.能促进绿色植物光合作用 D.能与人体血红蛋白结合而使人中毒
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【题目】人体吸入的空气与呼出的气体中所含气体体积的比较,正确的是
①氧气:空气﹥呼出气体;②二氧化碳:空气﹤呼出气体;③水蒸气:空气﹥呼出气体。
A.②③ B.①② C.①③ D.①②③
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【题目】我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是( )。
A.纸张燃烧 B.冰雪融化 C.食物腐烂 D.铁钉生锈
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【题目】石灰水可与二氧化碳反应,生成碳酸钙,碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧,而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。
(1)________________________________________________________________________。
(2)________________________________________________________________________。
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【题目】有A、B、C、D四种元素,A是地壳中含量最丰富的元素;由B组成的物质在A元素组成的物质中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E;C的原子核内有9个质子;D的原子核外有11个电子。根据以上条件回答:
(1)写出A、B的元素名称:A________;B________。
(2)写出C、D的元素符号:C________;D________。
(3)写出气体E的名称____________。
(4)写出A和B反应生成E的文字表达式:___________________________。
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