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    在一定条件下，甲、乙、丙、丁在某密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量分数如右图所示。正确的说法是

    A.该反应是分解反应

    B.若消耗3g乙，则生成17g丙

    C.丁一定是该反应的催化剂

    D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。

    从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O22H2O进行描述（各答出一项即可）：

    宏观                                                   ；

    微观                                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “粗盐提纯”的实验内容和步骤如下，下列说法错误的是

    A．本实验需查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度

     B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，则实验的产率将偏低

    C．操作Ⅳ中，得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质

    D．操作V中，需加热至液体蒸干为止

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对化学仪器进行磨砂处理可提高仪器密封性，没有进行磨砂处理的仪器是

    A.广口瓶             B.锥形瓶            C.滴瓶              D.集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下知识梳理中，错误的是

    A

    物质的性质与用途

    C

    安全常识

    氮气性质稳定——用于充灯泡

    氢气有可燃性——作绿色燃料

    煤气泄漏——关闭阀门打开门窗

    加热液体——试管口不能对着人

    B

    元素与人体健康

    D

    化学之最

    缺铁——易患贫血症

    缺钙——易骨质疏松

    天然存在的最硬的物质——大理石

    人体里含量最多的元素——钙元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    通过比较相同时间内产生氧气的体积可探究影响过氧化氢分解速率的因素。

    （1）用以下装置进行实验并绘制曲线如右图。

    根据上图信息可知，该因素对过氧化氢分解速率的影响是              。

    （2）探究温度及催化剂质量的影响。请补填实验V中的数据。

    实验编号

    温度

    催化剂

    过氧化氢溶液的质量及浓度

    实验Ⅲ

    50℃

    1g二氧化锰

    10g，3%

    实验Ⅳ

    25℃

    2g二氧化锰

    10g，3%

    实验Ⅴ

                  

                    

    10g，3%

    （3）溶液酸碱性对过氧化氢的分解速率也有影响。

    ①分析右图，可得出的结论是                          。

    ②资料表明：过氧化钡（BaO2）与硫酸（H2SO4）溶液反应可用来制取H2O2，同时生成一种白色沉淀硫酸钡（BaSO4），该反应的化学方程式为                      ；从反应后的混合物中除去硫酸钡沉淀的实验操作是                      ；根据①中结论可知，利用上述反应制取H2O2时，所加硫酸的量应           （填“少量”或“过量”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关水的说法正确的是

     　A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的

     　B．用酚酞试液区分中性水和碱性水

    　 C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物

    D．无色的水在常温下呈液态是水的物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能源与环境已成为人们日益关注的问题。充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2

    气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是

        A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨       B．该天然气中不含硫元素

        C．煤燃烧对环境影响较小               D．天然气的燃烧没有温室气体产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列做法可以达到预期目的是（　　）

    　

    A．

    用氖气作焊接金属的保护气

    　

    B．

    加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水

    　

    C．

    寻找新的催化剂使水变成油

    　

    D．

    做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷

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