【题目】与固体物质的溶解度大小无关的是( )
A.溶质的性质 B.溶剂的种类 C.溶液的多少 D.温度的高低
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。下列关于水的说法中,不正确的是
A.硬水和软水可以用肥皂水鉴别
B.地球上的淡水资源是非常丰富的
C.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
D.水是维持人类生命和健康的营养素之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一个烧杯中盛有一定量盐酸和氯化铜的混合溶液,已知其中盐酸溶质的质量为3.65克,小明为了测定原混合溶液中氯化铜的质量如图1,进行下列实验.
(1)请根据NaOH的化学式计算氧元素和氢元素的质量之比为 ,NaOH的相对分子质量为 ;
(2)求原混合溶液中氯化铜的质量(写出计算过程);(CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl)
(3)请在图2中绘制生成沉淀质量与氢氧化钠溶液质量的关系图.(请用黑色签字笔作图)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学欲配制质量分数为6.0%的食盐水80克,在用托盘天平称量食盐时,他将食盐和砝码的位置颠倒了(1克以下用游码),那么他实际所配制溶液的质量分数为( )
A.等于4.0% B.大于4.0%,小于6.0%
C.等于6.0% D.大于6.0%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系,线条相连的溶液之间可以发生化学反应.
(1)图中还缺少一条连线,此线应连在 两溶液之间(填字母).
(2)E是 溶液.
(3)A和B反应有气体生成,则C是 溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用如图装置进行实验.实验前K1、K2、K3均已关闭.
装置 内容 | 【实验1】制备气体 | 【实验2】测定气体含量 |
Ⅰ.打开K1,用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液,直至液面浸没下端导管口 Ⅱ.在K1上方导管口收集气体 | Ⅰ.A(容积350mL)中为用排空气法收集的CO2,B中装满澄清石灰水.用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水(足量,完全吸收CO2),充分反应. Ⅱ.打开K2和K3 |
(1)检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水至液面浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,说明装置的左侧气密性良好的现象是 ;用同样原理可以检查装置另一侧的气密性.
(2)实验1中,气体收集完毕后,在不拆卸装置的情况下,使A中未反应的过氧化氢溶液大部分转移到B中的操作是 .
(3)实验2中,打开K2和K3后所观察到的现象是 ,A中发生反应的化学方程式为 ;当B中液面不再变化时,测得B中减少了160mL水,则A中CO2的体积分数约为 %.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)如图1所示.
(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液变成 色.
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为
(3)为了验证反应③能够发生,你选择的物质是 .
A、Na2CO3 B、HCl C、CuSO4 D、BaCl2.
(4)小明用微观示意图(如图2)来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为 从该图中可以看出,反应后的溶液pH 7(填“>”、“<”或“=”)
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