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    （1）PM2.5是什么？
    （2）实验室制取氧气和工业制取氧气原理的根本区别是什么？
    考点：空气的污染及其危害,氧气的工业制法,实验室制取氧气的反应原理
    专题：空气与水
    分析：（1）从PM2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物去分析．
    （2）从前者属于化学变化，后者属于物理变化去分析．
    解答：解：（1）PM2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物．故答案为：PM2.5指细颗粒物，细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物；
    （2）实验室制取氧气都是用加热含氧物质或用双氧水分解制取，都产生了新的物质，属于化学变化，工业制取氧气利用了液氧和液氮的沸点不同，蒸发液态空气获得氧气，没有产生新的物质，属于物理变化；故答案为：前者属于化学变化，后者属于物理变化．
    点评：本题难度不大，掌握PM2.5的定义、实验室制取氧气和氧气的工业制法的不同是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（　　）
    A、反应前后催化剂的化学性质发生改变
    B、某些反应可使用不同的催化剂
    C、使用催化剂能够使产生的氧气增多
    D、使用催化剂可使产生的氧气纯净

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

    （1）若③带有2个单位正电荷，则x=
     
    ．；
    若③是原子，则其元素符号是
     
    ；若x=13，则该粒子的符号是
     
    ；
    （2）属于稳定结构的原子是
     
    ；属于同种元素的粒子是
     
    （都填序号）．
    （3）上述粒子中化学性质相似的是
     
    ．
    （4）“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．

    下列说法中，不正确的是
     
    （填序号）．
    a．分子在化学变化中可分            b．此反应有单质生成
    c．原子在化学变化中可分          d．两种反应物都是氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一．下面是对铁的腐蚀条件的探究．课本实验中，铁生锈所需要的时间较长，某实验小组设计如图所示的改进实验：

    请回答以下各题．
    （1）检查装置气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将C导管接入到装有水的烧杯中，微热甲装置，说明气密性良好的现象是
     
    ．
    （2）反应开始后，甲装置中的反应现象是
     
    ．
    （3）4min后观察：A处铁丝依然光亮，B处的铁丝表面灰暗，D处的铁丝依然光亮．B、D处实验现象对比说明决定铁生锈快慢的一个重要的因素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “质量守恒定律”课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究，如图所示．A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平
     
    （填是或否）平衡，小气球的作用是
     

    （2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒，请从原子的角度加以说明
     
    C实验烧杯中所发生的现象为
     
    ，乙、丁两组同学得到错误的结论是“B、D均说明质量守恒”，老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因，你认为B实验天平不平衡的原因是
     
    ．
    （3）D实验中所观察到的现象为
     

    （4）如果将A装置中的药品改为少量的锌和稀硫酸，反应前后天平不平衡的原因是
     
    ，结论是：参加反应的锌和稀硫酸总和一定
     
    （填“等于”或“不等于”）生成的硫酸锌和氢气的质量总和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某品牌的高钙片标签上部分文字，请仔细阅读后回答下列问题：
    （1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O 试计算维生素D2的相对分子质量为
     

    （2）维生素D2中氢、氧元素的质量比为
     

    （3）试计算每片高钙片中碳酸钙的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置．
    （1）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为
     
    ，若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙
     
    ．
    （2）若X是盐酸，Y是石灰石，用甲、乙两装置组合成发生、净化、收集CO2气体的系列装置，若乙中放饱和的NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去
     
    ，若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    兴趣小组同学为了分析实验室中久置的氢氧化钠溶液中溶质的成分，进行了如下探究活动．请你与他们一起完成以下内容：
    [对溶质的猜想]猜想Ⅰ：溶质是氢氧化钠；猜想Ⅱ：溶质是碳酸钠；
    猜想Ⅲ：
     
    ；
    [设计实验]请用下列仪器与药品，设计实验
    试管、胶头滴管、氢氧化钙溶液、酚酞溶液、氯化钡溶液
    操作预期现象结论
    [反思]
    （1）久置的氢氧化钠溶液变质的原因
     
    ；
    （2）若猜想Ⅲ成立，如何除去氢氧化钠溶液中的杂质：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的水还有Hg、NH3、CH4等物质，其中属于单质的是
     
    ；属于氧化物的是
     
    ；属于有机物的是
     
    ．如果除Hg外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列，则排列的依据是
     
    ．

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