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根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)用A装置制取氧气,反应的化学方程式
 
,开始的气泡不宜收集,当
 
时才收集.
(3)装置B和C可用于制取多种气体,若导管口a连接b,可用来制取
 
气体,反应的化学方程式为
 
;若导管口a连接c,可用来制取
 
气体.
(4)检查B装置气密性的方法:打开旋塞,从长颈漏斗管口注水至
 
,关闭旋塞继续注水,使长颈漏斗内的液面高于锥形瓶内的液面,静置后
 
,说明气密性良好.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据已有的知识进行分析,据图可以知道仪器的名称;A装置是使用高锰酸钾制取氧气;B装置是液固常温型发生装置;根据检验气密性的方法进行分析解答即可.
解答:解:(1)据图可以知道①是试管,②是集气瓶,故填:试管,集气瓶;
(2)A装置是使用高锰酸钾制取氧气,加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;当气泡连续均匀冒出时再进行收集,故填:2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑,当气泡连续均匀;
(3)导管口a连接b则使用的是向上排空气法收集气体,可以是使用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,也可以是使用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;导管口a连接c,则是使用向下排空气法收集气体,可以使用锌和稀硫酸反应制取氢气,故填:O2(或CO2)、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑),H2
(4)检查B装置气密性的方法:打开旋塞,从长颈漏斗管口注水至长颈漏斗的末端,形成的液柱不下降,则气密性良好,故填:长颈漏斗下端,液柱不下降.
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了符号表达式的书写和装置气密性的检查等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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下列灭火方法不可取的是(  )
A、做饭时油着火用锅盖盖灭
B、实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭
C、森林着火可以砍出一个隔离带来灭火
D、电线短路着火可以用水浇灭

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回答下列问题:
(1)明矾净水的原理
 

(2)古代画家用墨汁画画能长期不变色原因
 

(3)加油站贴严禁烟火标志原因
 

(4)引发温室效应的气体除二氧化碳外还有
 
(答两种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

镀锌铁片是在铁片上均匀镀上一层锌.某小组为测定10g镀锌铁片上锌的质量,设计方案如图:
(1)步骤Ⅰ中溶解锌的化学方程式为
 
,步骤Ⅲ洗涤的目的是为了除去
 
,步骤Ⅳ是
 

(2)利用上述方案进行实验,测定结果偏大,分析原因
 

(3)若将方案中的稀盐酸换成硫酸亚铁溶液,为达到实验目的,写出步骤Ⅰ中的具体操作.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,政府为了解决我市人民用水难的问题,于2010年末举行了毗河供水一期工程开工动员誓师
大会.
①河水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用
 
来区分硬水和软水,并常用
 
的方法来降低
水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某金属冶炼厂从含有金属镁、铁、铜的废弃粉末中,分离和回收金属,设计了如下实验方案:

请回答:
(1)步骤①中分离得到的金属B是
 

(2)步骤③中操作b的名称是
 
;在此过程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)写出步骤②所涉及的化学反应方程式
 

(4)步骤④所涉及的化学反应方程式:MgCl2
 通电 
.
 
Mg+Cl2↑,若某工厂每天电解1t纯度95%的氯化镁,计算理论可回收镁的质量.写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

重庆一中实验小组的同学往澄清石灰水中加入过量稀盐酸.
(1)写出该实验发生的化学反应方程式
 
,该反应属于
 
(填基本反应类型).
(2)小明向上述剩余溶液中加入一定量的碳酸钠溶液,所得溶液中的溶质可能是什么?
猜想1:NaCl
猜想2:NaCl、HCl
猜想3:NaCl、CaCl2
猜想4:NaCl、HCl、CaCl2
猜想5:
 
(填化学式)
①经分析,小希认为猜想
 
不合理;
②为验证其余猜想,小红做了以下实验:
实验内容 现象 结论
取样品少许于试管中,加入CaCO3粉末
 
猜想4成立
③小明认为还可以选择其它药品,也能达到实验目的.他选择的药品是
 
(填序号).
A.Cu       B.AgNO3       C.Cu(OH)2      D.NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:

50克氯酸钾和8.6二氧化锰混合加热一段时间后冷却,称得剩余固体质量为49克,计算
(1)反应生成氧气
 
克;
(2)剩余固体中氯酸钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在水、铜和氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是
 

(2)请从微观的角度分析:电解水时,水分解过程中发生改变的是
 
(写出一点即可),写出该反应的化学方程式
 

(3)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
 
种元素组成,1个醋酸分子由
 
个原子组成.
(4)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:

请根据示意图写出此过程的化学反应方程式
 

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