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    1．生活中我们经常发现存放的铁钉会生锈．
    （1）小牛和小明通过如图所示实验对铁制品生锈的条件进行探究．通过观察和分析：
    试管B中加入植物油的目的是隔绝空气，防止氧气溶于水．
    我得出铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触．
    （2）在实验室用稀盐酸除铁锈的实验中，小牛认为盐酸中含有H2O、H+、Cl￣三种粒子，为了探究稀盐酸中哪种粒子能使铁锈溶解，他
    进行了如下实验，我能帮他完成．
    实验步骤实验现象实验结论
    向装有锈铁钉的试管中加入足量NaCl溶液，振荡铁锈不溶解氯离子不能溶解铁锈
    小明认为还需要补做一个“向装有锈铁钉的试管中加入水”的对比实验，我认为这个实验是多余的，理由是铁生锈需水参加反应．
    小明在做铁钉除锈实验时，由于忘了及时从稀盐酸中取出已除掉铁锈的铁钉，过了一段时间后，他发现铁钉表面居然出现了黑色物质．
    通过分析我认为铁钉表面的黑色物质可能是碳．
    （3）为了探究铁锈除掉后溶液的组成，小牛将生锈的铁钉放入一支试管中，加入一定量的稀盐酸，待铁钉表面的铁锈恰好溶解完时，迅速取出铁钉，再进行以下实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    向取出铁钉的溶液中加入过量的铁粉有气泡产生，溶液由黄色变成浅绿色溶液中的溶质为盐酸和氯化铁

    分析 （1）欲正确解答本题，须知铁生锈的条件以及防锈的措施．
    （2）欲正确解答本题，须知稀盐酸除铁锈的化学反应式，和氯化钠溶液和铁锈是否发生反应．
    （3）要完成表格、写出化学方程式，就需要知道铁锈和稀盐酸反应后的溶液再加入过量铁粉的反应过程．
    （4）结合以上实验现象和结论，认真分析，得出结论．

    解答 解：（1）因为我们知道钢铁锈蚀条件是：同时和氧气、水接触．A试管中铁钉浸在水里，管口未做任何处理，故铁钉同时和氧气、水接触，符合钢铁锈蚀条件，故最易生锈的是A试管；
    B试管中植物油不溶与水，且密度比水小，故可浮在水面，起到了隔绝空气的作用，铁钉虽浸在水里，但不同时具备氧气和水这两个条件，故铁钉也不易生锈；
    C试管中没有水，管口闭塞，管内既没水也没空气，铁钉更不易生锈；
    （2）由题意可知这一实验的目的是证明Cl-（或Cl-和H2O）能不能使铁锈溶解；因为氧化铁与氯化钠不能互换成分，故不发生化学反反应，所以铁锈不溶解，因此可以判断Cl-不能使铁锈溶解；

    验步骤实验现象实验结论
    向装有锈铁钉的试管中加入足量NaCl溶液，振荡铁锈不溶解氯离子不能溶解铁锈
    小明认为还需要补做一个“向装有锈铁钉的试管中加入水”的对比实验，我认为这个实验是多余的，理由是NaCl溶液中含有H2O，在上述实验中已做了验证；
    由于忘了及时从稀盐酸中取出已除掉铁锈的铁钉，过了一段时间后，他发现铁钉表面居然出现了黑色物质，这说明铁钉是铁合金，其中的碳析出，故铁钉表面的黑色物质可能是炭（或“C”）．
    （3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑有氢气生成铁锈是黄色，FeCl3溶液是绿色，故向取出铁钉的溶液中加入过量的铁粉，有气泡产生，溶液由黄色变成浅绿色，说明溶液中的溶质为盐酸和氯化铁．
    答案：
    （1）隔绝空气，防止氧气溶于水；铁与氧气和水同时接触；
    （2）氯离子不能溶解铁锈；铁生锈需水参加反应；碳粉；      
    （3）
    实验步骤实验现象实验结论
    向取出铁钉的溶液中加入过量的铁粉有气泡产生，溶液由黄色变成浅绿色溶液中的溶质为盐酸和氯化铁

    点评 本题要求学生牢固掌握有关金属的腐蚀和防护方面的知识，才能正确解答．同时检查学生从实验中获取信息的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．按要求完成下列化学反应方程式，并在括号内注明化学反应的基本类型．
    （1）乙醇充分燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （2）用石灰乳（主要成分为氢氧化钙）粉刷墙壁能形成坚硬的墙面CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （3）铜丝浸入硝酸银溶液中Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2，置换反应；
    （4）在浓盐酸中加入足量的碳酸钠溶液Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题．
    （1）红枣，自古以来就被列为“五果”之一．红枣中含有蛋白质、脂肪、维生素A、维生素C、微量钙、铁等．
    ①这里的“铁”、“钙”是指C（填字母序号）．
    A．原子 B．分子  C．元素   D．单质
    ②人体缺铁，会导致贫血（填“贫血”或“佝偻病”）．
    （2）煤、石油和天然气属于化石燃料．天然气是汽车使用的燃料之一，其主要成分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）“三效催化转化器”可以将汽车尾气中的二氧化氮和一氧化碳处理为空气中的两种无毒气体，该反应的化学方程式为2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2．
    （4）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．
    （5）厨房中油锅着火，可迅速盖上锅盖，其原理是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．根据如图的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（　　）
    A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
    B．t2℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中含甲、乙两物质的质量相等
    C．将t3℃的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t2℃时，都会析出晶体
    D．t3℃时，甲、乙两物质的溶液溶质质量分数较大的一定是甲物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．生活中常见的下列物质，属于溶液的是（　　）
    A．菜汤B．泥水C．糖水D．冰淇淋

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．端午节假期，某校学生到郊外野炊．请你运用所学化学知识，回答下列问题：
    （1）同学们的野炊食品如下：面包、牛肉干、牛奶、西红柿、糯米粽，其中糯米粽提供最主要基本营养素是糖类．
    （2）途中，同学们看见农民给田里的庄稼施加硝酸铵，硝酸铵属于氮（“氮”、“磷”或“钾”）肥，请写出硝酸铵的化学式NH4NO3．
    （3）做饭时，芳芳把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，其原理是增大树枝与氧气的接触面积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质可用过滤的方法分离的是（　　）
    A．食盐和沙B．酒精和水C．食盐和白糖D．木炭粉和泥土

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器的名称是①长颈漏斗，②集气瓶．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口略微朝下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管，用排水法收集氧气的合适时机是当气泡均匀连续的放出时，保持氧气化学性质的微粒是氧分子．
    （3）若用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是（填装置字母）B；选择该发生装置的依据是反应物是固体和液体，反应条件是常温，用向上排空气法收集该气体，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室有以下三组实验装置，根据装置回答下列问题：
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    （2）能用图Ⅱ所示装置干燥并收集的气体应具有的性质是不与浓硫酸反应且密度比空气大．
    （3）某同学用装置Ⅲ制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推断该气体可能为O2（填化学式），请使用最简单的方法验证你的推断：将带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明收集的是O2．

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