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    某兴趣小组的同学，利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁，在实验过程中还需要用到的仪器和药品合理的是


    1. A.
      b（稀硝酸、锌粒）、c、d
    2. B.
      a（稀硫酸、锌粒）、c（高锰酸钾）、d、e
    3. C.
      a（双氧水、二氧化锰）、d
    4. D.
      c（氯酸钾、二氧化锰）、d（一氧化碳）
    B
    试题分析：A、稀硝酸和锌反应得不到氢气，故A错误；
    B、稀硫酸和锌反应生成了氢气，该反应可以在a装置中进行实验，而还原铁的实验可以在e装置中进行，而c装置可以用来制取氧气，然后将得到的铁粉放入c装置，通入氧气加热即得到四氧化三铁，故B正确；
    C、缺少制取还原剂的物质，故C错误；
    D、缺少还原铁粉的装置，故D错误．
    故选B．
    考点：物质的相互转化和制备．
    点评：本题考查了学生对装置选取方法的掌握和应用解答问题的能力，掌握所学才能正确解答，要加强基础知识的积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

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    小明家是缸顾乡种植蔬菜的专业户，他曾用所学知识帮助父母管理蔬菜种植．
    （1）前不久，油菜生长不茂盛，叶色淡绿．他建议父亲选择施
     
    肥（填写“氮”、“磷”或“钾”），于是父亲让他去买化肥回来，到化肥销售点后，根据化肥的品种和价格，小明做出了正确的选择是
     
    （填写购买的化肥的名称）．
    化肥品种 NH4HCO3 NH4NO3 CO（NH2）2
    价格（元/kg） 0.54 1.05 1.25
    （2）小明提醒父母在施用氮肥的同时
     
    （填“能”或“不能”）施用草木灰．理由是
     
    ．
    （3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物
     
    作用．
    （4）小明从化肥销售点带来五种无标签的化肥请化学兴趣小组的同学帮助鉴别，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵，他识别的依据是：
     
    、
     
    ．
    （5）在“施用化肥的利与弊”这一辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（
     
    　）
    A．复合化肥能给农作物提供几种营养元素  B．施用化肥是农作物增产的重要手段
    C．施用化肥肥效快，效果明显        D．任意施用化肥不会造成环境污染
    （6）某样品由两种氮肥组成，已知其中一种氮肥是硫酸铵，另一种是硝酸铵或碳酸氢铵．经测定该样品中氮元素的质量分数为28%，则该样品中另一种氮肥是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    “万亩荷塘绿，千岛菜花黄，荟萃江南秀色，我的甜美故乡…”伴随着《梦水乡》的优美旋律，“第二届中国?兴化千岛菜花旅游节”已于4月25日落下帷幕，万亩花海、水乡民俗及人文景观等多种特色旅游元素齐现旅游节，令游客享受到一场旅游盛宴．兴化千岛菜花”位于兴化市缸顾乡，以千岛样式形成的垛田景观享誉全国．
    小明家是缸顾乡种植蔬菜的专业户，他曾用所学知识帮助父母管理蔬菜种植．
    （1）前不久，油菜生长不茂盛，叶色淡绿．他建议父亲选择施______肥（填写“氮”、“磷”或“钾”），于是父亲让他去买化肥回来，到化肥销售点后，根据化肥的品种和价格，小明做出了正确的选择是______（填写购买的化肥的名称）．
    化肥品种NH4HCO3NH4NO3CO（NH2）2
    价格（元/kg）0.541.051.25
    （2）小明提醒父母在施用氮肥的同时______（填“能”或“不能”）施用草木灰．理由是______．
    （3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物______作用．
    （4）小明从化肥销售点带来五种无标签的化肥请化学兴趣小组的同学帮助鉴别，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵，他识别的依据是：______、______．
    （5）在“施用化肥的利与弊”这一辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（______　）
    A．复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B．施用化肥是农作物增产的重要手段
    C．施用化肥肥效快，效果明显　　　 D．任意施用化肥不会造成环境污染
    （6）某样品由两种氮肥组成，已知其中一种氮肥是硫酸铵，另一种是硝酸铵或碳酸氢铵．经测定该样品中氮元素的质量分数为28%，则该样品中另一种氮肥是______．

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    科目：初中化学 来源：期中题 题型：实验题

    “神州七号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。“神州七号”太空舱利改变了“神舟”六号利用过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气的原理，而是采用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化，从而减少携带物品的质量。
    （1）在该过程中NiFe2O4是_________。若NiFe2O4中Fe的化合价为＋3价，则Ni的化合价为________。
    （2）过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2==2Na2CO3＋O2↑。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。
    A装置中所发生反应的化学方程式为__________________；实验前，把A、B、C、D中的玻璃管相连时，都是通过胶皮管连接，为了能顺利地连接，你的方法是_____________；检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到____________现象，即可证明装置不漏气。
    （3）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是________________________。
    （4）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？_______________________
    （5）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式______________。若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？__________________
    （6）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学打开一瓶汽水瓶盖，塞上带导管的橡皮塞，另一端伸入一支装有       澄清石灰水的试管中，结果观察到____________________________，其反应 的化学方程式为_____________________________________________。 请简述如何把汽水瓶内的气体收集到“伊利酸奶”的空纸盒内：______________________________________________________

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省泰州市兴化市楚水实验学校中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    “万亩荷塘绿，千岛菜花黄，荟萃江南秀色，我的甜美故乡…”伴随着《梦水乡》的优美旋律，“第二届中国?兴化千岛菜花旅游节”已于4月25日落下帷幕，万亩花海、水乡民俗及人文景观等多种特色旅游元素齐现旅游节，令游客享受到一场旅游盛宴．兴化千岛菜花”位于兴化市缸顾乡，以千岛样式形成的垛田景观享誉全国．
    小明家是缸顾乡种植蔬菜的专业户，他曾用所学知识帮助父母管理蔬菜种植．
    （1）前不久，油菜生长不茂盛，叶色淡绿．他建议父亲选择施______肥（填写“氮”、“磷”或“钾”），于是父亲让他去买化肥回来，到化肥销售点后，根据化肥的品种和价格，小明做出了正确的选择是______（填写购买的化肥的名称）．
    化肥品种NH4HCO3NH4NO3CO（NH2）2
    价格（元/kg）0.541.051.25
    （2）小明提醒父母在施用氮肥的同时______（填“能”或“不能”）施用草木灰．理由是______．
    （3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物______作用．
    （4）小明从化肥销售点带来五种无标签的化肥请化学兴趣小组的同学帮助鉴别，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵，他识别的依据是：______、______．
    （5）在“施用化肥的利与弊”这一辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（______ ）
    A．复合化肥能给农作物提供几种营养元素  B．施用化肥是农作物增产的重要手段
    C．施用化肥肥效快，效果明显        D．任意施用化肥不会造成环境污染
    （6）某样品由两种氮肥组成，已知其中一种氮肥是硫酸铵，另一种是硝酸铵或碳酸氢铵．经测定该样品中氮元素的质量分数为28%，则该样品中另一种氮肥是______．

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