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12.如图为A、B两种元素的原子结构示意图,根据图回答下列问题:
(1)B元素原子的核电荷数为13,
(2)A元素和B元素的本质区别是质子数不同.

分析 (1)根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”,则可知B元素原子的核电荷数.
(2)因为元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称.故可知A元素和B元素的本质区别.

解答 解:根据A、B两种元素的原子结构示意图可知:
(1)根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”,则可知B元素原子的核电荷数为13.
(2)根据元素的概念,可知A元素和B元素的本质区别是质子数不同.
故答案为:(1)13;(2)质子数不同.

点评 掌握元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称;通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.大部分金属常温下为固态(汞为液态),有金属光泽;大多数呈银白色(铜为紫红色、金为黄色),有良好的导热性、导电性、延展性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯、b铁架台;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),反应的文字表达式过氧化氢→二氧化锰水+氧气
(3)高锰酸钾来制取氧气,试管口放棉花的目的防止高锰酸钾进入导管;
(4)用E装置收集气体检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(3)若用排水法收集氧气,收集氧气的合适时机是气泡均匀、连续冒出时.
(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,则应选择B(填序号,下同)来作发生装置.
(6)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择C装置来收集NO.
(7)排水集气法收集完气体后,导管和酒精灯怎样操作先把导管移出水面,后熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组进行了更深入的探究:
(1)探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤现    象结    论
取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰.缓慢有少量气泡冒出浓度越大,过氧化氢分解的速率越快
另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰.迅速有大量气泡冒出
(2)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.
下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B、同一个化学反应可以有多种催化剂
C、催化剂只能加快化学反应的速率
D、用作催化剂的物质不 可能是其他反应的反应物或生成物
(3)请你设计:
实验用品:试管、烧杯、热水(60℃)、冷水(20℃)、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤实验现象实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.家庭厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:
①氯化钠是重要的调味品,它是由离子构成(选填“分子”、“原子”或“离子”)
②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味,这是利用了活性炭的吸附性.
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是用锅盖盖灭.
④生活中常用煮沸降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.许多因素影响化学反应速率,请分析下列实验或事实,分别说明在其他条件不变时,这些因素是如何影响化学反应速率的.
(1)同种食品在夏天比在冬天更容易变质?
(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入二氧化锰时分解加快.
(3)等质量的煤粉比煤块燃烧更剧烈?

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4.下列事实:①动物呼吸②白磷自燃③铁生锈④火药爆炸.它们的共同点是(  )
A.都发光B.都属于缓慢氧化反应
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1.有一种石灰石样品,其中含有的杂质二氧化硅(二氧化硅是一种不溶于水,不与盐酸反应,耐高温的固体),某同学想测定该样品的纯度,他取用2g这种石灰石样品,把20g稀盐酸分4次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表,问:
稀盐酸的用量剩余固体的质量
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第4次加入5克0.3克
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(2)此稀盐酸的溶质质量分数为多少?

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2.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为(  )
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