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    填写下列实验现象
    （1）将生锈的铁钉投入稀盐酸中并微热，会看到锈消失，溶液呈
    黄色
    黄色
    ，继续加热，会看到铁钉表面
    出现气泡
    出现气泡
    ．
    （2）碳铵和消石灰在研钵中研磨
    有刺激性气味产生
    有刺激性气味产生
    ．
    （3）向盛有氢氧化钠溶液（已滴入酚酞，并插有温度计）逐滴滴入稀硫酸
    溶液褪色
    溶液褪色
    、
    温度计示数升高
    温度计示数升高
    ．
    分析：（1）铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁可以和盐酸反应生成氯化铁，其溶液为黄色，若铁锈被消耗至露出铁时，则铁会和盐酸反应生成氢气，可以据此解答该题；
    （2）碳铵可以和消石灰反应生成氨气，而氨气具有刺激性气味，可以据此解答；
    （3）氢氧化钠滴入酚酞后会变成红色，而滴入的稀硫酸能够和氢氧化钠反应生成中性的物质，所以溶液的颜色会褪去，同时由于反应放出了热量而是温度计示数升高，可以据此解答该题．
    解答：解：（1）铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁可以和盐酸反应生成氯化铁，其溶液为黄色，若铁锈被消耗至露出铁时，则铁会和盐酸反应生成氢气，所以可以看到铁表面产生气泡；
    （2）碳铵可以和消石灰反应生成氨气，而氨气具有刺激性气味，所以将碳铵和消石灰混合研磨会产生刺激性气味；
    （3）氢氧化钠滴入酚酞后会变成红色，而滴入的稀硫酸能够和氢氧化钠反应生成中性的物质，所以溶液的颜色会褪去，同时由于反应放出了热量而是温度计示数升高．
    故答案为：（1）黄色；出现气泡；
    （2）有刺激性气味产生；
    （3）溶液褪色；温度计示数升高．
    点评：主要考查了酸的化学性质、中和反应的实质及反应过程中伴随的现象，培养学生分析问题、应用知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是
    ④①②⑥⑤③
    ．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．

    结论：蜡烛燃烧生成
    二氧化碳和水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是
    ④①②⑥⑤③
    ④①②⑥⑤③
    ．
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤 对实验的观察和描述
    点燃前 石蜡放入水中观察到的现象
    浮于水面，难溶于水
    浮于水面，难溶于水
    燃着时 ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的
    a
    a

    （选填图中字母）处最先炭化．
    ②干冷的烧杯内壁出现
    水珠
    水珠
    现象，
    澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．
    熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    结论：蜡烛燃烧生成
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ．
    某同学继续对白烟的成为进行探究，提出了如下假设：A：白烟是燃烧生成的二氧化碳；B白烟是水蒸气；C：白烟是石蜡蒸气凝固成的石蜡固体，并对这些假设设计实验：
    （3）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中
    不含水蒸气
    不含水蒸气
    ．
    （4）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号），这样做
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是
    无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的
    无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的
    ．
    （5）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
    C
    C
    提供了证据，同时可排除假设
    A
    A
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．
    其实验步骤有：①切下一块石蜡，放入水中；②点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；
    ③在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；④迅速倒转烧杯加入澄清石灰水振荡；⑤熄灭蜡烛； ⑥用火柴去点白烟．
    请回答以下问题：按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤 对实验的观察和描述
    点燃前 石蜡放入水中观察到的现象
     
    燃着时
    精英家教网①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的
     
    （选填图中字母）处最先炭化变黑，说明此处温度
     
    ．
    ②干冷的烧杯内壁出现
     
    现象，澄清的石灰水
     
    ．
    熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．用火柴去点白烟复燃．
    结论：蜡烛燃烧生成
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    填写下列实验现象
    （1）将生锈的铁钉投入稀盐酸中并微热，会看到锈消失，溶液呈______，继续加热，会看到铁钉表面______．
    （2）碳铵和消石灰在研钵中研磨______．
    （3）向盛有氢氧化钠溶液（已滴入酚酞，并插有温度计）逐滴滴入稀硫酸______、______．

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