从HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合,可能的组合共有__________种。
(1)若混合后溶液质量减小,可能的组合是___________________、_________________。
(2)若混合的溶液质量不变,但发生了化学反应,有关的化学方程式为:_________________
_______________、________________________________________。
(3)将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合种,若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系,则这样的组合可能是_______________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
某合作学习小组讨论辨析以下说法:①纯净水和矿泉水都是纯净物;②糖类、蛋白质、油脂都能提供能量;③太阳能、风能和天然气都是可再生能源;④霉变的大米(含有黄曲霉毒素)只要洗干净就可放心食用;⑤合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好; ⑥用碳素墨水填写档案资料可以保存时间更久。其中正确的是 ( )
A.②⑤⑥ B.③⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
某粒子结构示意图为 ,下列对该粒子的说法中不正确的是 ( )
A.核内有10个质子 B.核外电子是分层排布的
C.具有相对稳定结构 D.可能是阳离子或阴离子或稀有气体原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
2006年6月10日凌晨,一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途径福建省浦城县时,槽车侧翻,约有10吨的苯酚泄漏,空气中弥漫着浓烈的酸臭气味。现场10米之外就是南浦溪,下游有许多饮用水的取水口,情况危急……苯酚是一种有毒的物质,对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用。
(1)苯酚(化学式为C6H6O)属于__________。(填“有机物”或“无机物”)
(2)现场救护人员应佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是______________________________
_____________________________________________________________。
(3)你认为下列对事故处理的方法合理的是___________。(填字母)
A.用水进行冲洗或用泥土填埋B.挖隔沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
C.随时检测附近水源、土壤中的苯酚含量
(4)用木屑吸附残余的苯酚,然后点火燃烧除去。写出苯酚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式_____________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
进行化学实验必须注意安全,下列做法符合实际的是
A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用稀氨水冲洗,再涂上硼酸溶液
B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性,实验使用时,最好戴上防护眼镜
C.在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体
D.配制稀硫酸时,可先在量筒中加入一定量的浓硫酸,再慢慢注入水并不断搅拌
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组的同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞。这瓶溶液有没有变质呢?同学们想一探究竟,请你和他们一起参与。
【查阅资料】氯化钡溶液显中性。
【提出猜想】假设一:该溶液没有变质;
假设二:该溶液部分变质;
假设三:该溶液_____变质。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量该溶液于试管中,向其中滴加过量的氯化钡溶液; | 生成白色沉淀 | 假设__不成立 |
②静置,向上层清液中滴加酚酞溶液。 | 溶液_____ | 假设二成立 |
【讨论交流】
(1)步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是__________;
(2)有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验,也能看到相同的现象,得出相同的结论。你同意他的观点吗?为什么?
_____,____________________。
【反思】氢氧化钠敞口放置变质的原因是_____________(用化学方程式表示),因此氢氧化钠应__________保存。
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