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    有甲、乙、丙三种金属，将甲投入丙的硫酸盐溶液中，有丙析出。将乙、丙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，丙的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显变化。则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是(     )

    A．甲＞乙＞丙     B．甲＞丙＞乙      C．丙＞乙＞甲     D．丙＞甲＞乙

     


        答案   B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “改善环境质量，建设美丽宁津”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（　　）

    A．实行垃圾分类回收再利用            B．工业污水处理达标后再排放

    C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧       D．过量使用农药化肥提高农作物产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

    （1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上．据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：　　．

    （2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象：　　．（写出一条）

    （3）取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑．据此推测，蜡烛火焰中　　温度最高．

    （4）将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃．请你推测导管里气体可能会是　　．

    （5）取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有　　出现．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到　　．

    据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的．你认为他的结论是否正确？　　．

    （6）为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，小华设计了如图五所示的实验．

    蜡烛

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    反应前的质量/g

    15.8

    182.3

    212.2

    反应后的质量/g

    14.4

    184.1

    216.6

    实验步骤如下：

    先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量．

    按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．

    一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．

    实验数据如上表．请回答：

    ①该实验中测得水的质量为　　g．

    ②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为　　．

    ③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是　　．

    ④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由．　　．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

      (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空

    A    B    　C         D　        E 　       F       G 　     H     I

        ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是   　；

         ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是　　；

         ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是    ；

    ④取用粉末状固体药品用到的仪器是    ；

    ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是    ；

        ⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是　　；　

    (2)实验操作要规范化。下列操作中，正确的是  　和　 。(填序号)

      A．点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前，先检验气体纯度

    B．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸润湿，然后再测定

    C．释然浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并搅拌

    D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数

    (3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是　  。(填序号)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是 铁、铜、金              ；

    （2）生铁和钢是世界上用量最大的       （填“金属材料”或“非金属材料”）；炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为                 。写出防止铁生锈的两种方法是            ，                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属．流程如下：

    请回答：

    （1）固体丙中一定含有的金属是　　；

    （2）为了检验滤液C中的溶质成分：向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液C中一定含有的阳离子　　．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铁、铜为日常生活中常见的金属。某化学兴趣小组的同学在探究金属的有关性质时，进行了如图实验：将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中，一段时间后过滤．为确定烧杯内物质的成分，同学们做了如下两个实验：

    　　（1）实验一：向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是　               。

    　　（2）实验二：为确定滤液的成分，同学们设计了如下方案：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量滤液于试管中，向其中加入                        

    有气泡产生，有红色固体析出

                             

    （3）该实验涉及的反应的化学方程式为                           ，                            。

    　　（4）反思，有同学提出滤液中硫酸铜的确定不需要通过化学变化，原因是                                                                   。

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    区别下列各组物质的方法可行的是(　　)。

    A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液 

    B．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水

    C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉 

    D．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在讨论天然气的主要成分CH4的意义时，下列四位同学中哪个说法是错误的 （     ）

     

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