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下列说法正确的是                                        

A.燃烧都生成气体   

B.凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧

C.燃烧、缓慢氧化、爆炸不一定都是化学变化 

D.完全燃烧放热 ,不完全燃烧不放热

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


基本的实验技能是学好化学的基石.

(1)连接玻璃管和胶皮管时,先  ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.

(2)用试管刷刷洗试管时,须  ,但用力不能过猛,以防损坏试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:


在2A+3B=C+4D的反应中,已知68gA与40gB恰好完全反应,生成24gC,若A物质的相对分子质量为136,则D物质的相对分子质量是       

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科目:初中化学 来源: 题型:


某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是

 


A.该反应中共涉及到三种元素          B.该反应的本质是原子的重新组合 

C.图中反应物都是化合物              D.该反应前后分子的种类发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:


为维护食品安全,卫生部公告自2011年5月1日起,禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等.

  (1)过氧化钙的化学式为CaO2,其中氧元素与钙元素的质量比为             

  (2)正确看待和安全使用食品添加剂非常重要.下图是超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签.

①2种橙汁均属于              (填“纯净物”和“混合物”).

②你更倾向于选择的品牌是:          (填“A”或“B”)为防范添加剂危害,选购包装食品时应                                         (至少一条).

(3)过氧化钙在养鱼时可用作增氧剂,        克过氧化钙(CaO2)和49克氯酸钾(KClO3)中含氧元素的质量相等。

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下述实验现象正确的是

A.红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾  B.加热铜绿产生红色固体

C.点燃氢气与氧气的混合物就会发生爆炸

D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的强光,放出大量的热,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


 水是生命之源。

(1)用如图装置进行电解,实验前关上活塞,向长颈漏斗内倒入水,若观察到    现象,则说明气密性好。b中收集到的气体是    。该实验说明水是由    组成的,反应的符号表达式为    ,该变化中发生改变的微粒是   

(2)我国水资源丰富,但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水,常向水中加入    检验是硬水还是软水。生活中硬水软化的方法为   

(3)下列自来水的净化过程中发生化学变化的是   

A.自然沉淀  B.沙层过滤   C.活性炭吸附  D.杀菌消毒

(4)写出生活中节约用水的一种做法:   

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逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )

 

A.

因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

 

B.

因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以石蜡组成里一定含有C、H、O三种元素

 

C.

因为氧气和氮气沸点不同,所以工业上可用分离液态空气法制得氧气

 

D.

因为二氧化碳气体不支持燃烧,所以能使燃烧木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体

   

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现有以下装置、仪器和药品.请根据要求回答问题:

(1)写出仪器的名称:F  

(2)写出装置A中实验室制氧气发生的符号表达式是  ;此装置有两处错误,请任意指出其中一处错误  

(3)写出装置B中反应的符号表达式为  ;把H与B组合,操作弹簧夹可以使反应停止或发生,还可以从“C至H”中选择仪器  (填序号,下同)组装一个可随时使反应发生或停止的装置;若用双氧水和二氧化锰制取氧气,且能控制反应剧烈程度,应选E(或F)和  组合.

(4)若用装置I所示医用塑料袋进行排空气法收集CO2,则CO2导入端为  (填“a”或“b”),若需检验此装置中CO2是否已集满,将  置于  (填“a”或“b”)口即可.

(5)用装置J所示矿泉水瓶可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应,振荡后,其现象是  ,此反应的化学方程式是  

(6)某同学想用装置K制取CO2,广口瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是  ,为解决这一问题,在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器即可,请把该仪器画在图K中应该放置的位置.加了该仪器以后,还有一个优点是  

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