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    16．利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生：
    （1）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做灯火实验
    （2）不是经常使用的锁，开启时往往比较困难，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，便容易开启，这是因为铅笔芯粉末的主要成份是石墨，具有润滑性；
    （3）民间有“石灰煮鸡蛋”的说法，即生石灰与水反应时，能将鸡蛋煮熟，其原因是生石灰与水反应能放出大量的热．
    （4）为保证安全，凡是可燃性的气体，点燃前都要检验气体的纯度．

    分析 （1）根据二氧化碳不支持呼吸，密度比空气密度大、不燃烧也不支持燃烧解答；
    （2）根据石墨具有润滑性进行分析解答．
    （3）根据石灰与水反应时能放出大量的热分析回答；
    （4）根据可燃性气体与空气混合遇到明火可能会发生爆炸进行分析解答．

    解答 解：（1）二氧化碳不支持呼吸，密度比空气密度大，蔬菜进行呼吸作用放出二氧化碳，久未开启的菜窖中可能二氧化碳含量高，所以必须做灯火实验验证二氧化碳的含量，若熄灭或燃烧不旺不能进入；
    （2）铅笔芯粉末含有石墨，石墨具有润滑性，可用于开启不经常使用的锁．
    （3）民间有“石灰煮鸡蛋”的说法，即生石灰与水反应时，能将鸡蛋煮熟，其原因是生石灰与水反应能放出大量的热．
    （4）可燃性气体与空气混合遇到明火可能会发生爆炸，故为保证安全，凡是可燃性的气体，点燃前都要检验气体的纯度．
    故答案为：（1）做灯火实验；（2）石墨具有润滑性；（3）生石灰与水反应能放出大量的热；（4）纯度．

    点评 本题考查了二氧化碳的性质和常见的安全问题的关系，掌握点燃可燃性气体前都要验纯、掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．经常用水冲洗自行车可以防锈
    B．家中发觉煤气泄漏后，立即打开换气扇换气
    C．进入久未开启的菜窖、干涸的深井要做灯火实验
    D．为了防止水污染，农业上要禁止使用化肥、农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是关于铜及其化合物的知识网络图．“→”表示一种物质转化为另一种物质．A、B、C分别是不同类别的铜的化合物，其中A物质为黑色粉末，B物质易溶于水．
    （1）写出下列物质的化学式：CCu（OH）2．
    （2）写出①的基本反应类型化合反应，写出②的化学反应方程式CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2（或CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．理推是一种重要的学习方法，但不合理的推理会产生错误的结论．以下推理正确的是（　　）
    A．酸能使紫色石蕊试液变红，通入CO2后的紫色石蕊试液变红，所以CO2是酸
    B．NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH） 2也能使无色酚酞试液变红色
    C．碱溶液的pH都大于7，但pH大于7的溶液不一定是碱溶液
    D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．元素的化学性质关系最密切的是原子的（　　）
    A．核外电子数B．核内质子数C．相对原子量D．最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用数字和符号表示：
    （1）两个氢氧根离子2OH-；
    （2）正二价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
    （3）硫酸根离子SO42-；
    （4）三个亚铁离子3Fe2+；
    （5）氩气Ar；
    （6）两个镁离子2Mg2+．
    （7）5个五氧化二磷分子5P2O5；
    （8）3个氮原子3N
    （9）2个氯化铝分子2AlCl3；
    （10）4个水分子4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是刚出现的气泡主要是空气；应待气泡均匀、连续地冒出时，再收集．实验结束时应先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，原因是防止水倒流入试管，把试管炸裂；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现甲、乙两化学小组安装两套相同装置（图1），通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．

    （1）用化学式表示MnO2催化下H2O2分解的化学反应2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）甲小组有如表实验设计方案，完成如表．
    实验编号实验目的温度催化剂浓度
    甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL　2%H2O2
    甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL　5%H2O2
    甲、乙两小组得出如图2数据．
    ①甲组实验得出的数据可知：甲组实验Ⅰ的实验目的是探究浓度对H2O2分解速率的影响，浓度越大，H2O2分解速率越快；
    ②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析：相同条件下，H2O2在碱（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度．
    温度/℃020406080
    溶解度NaCl35.736.036.637.338.4
    KNO313.331.663.9110169
    （1）若要比较KNO3与 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的变量是水的质量和温度．
    （2）20℃时，各取NaCl、KNO3固体3.5g分别加入10g水中，充分溶解后达到饱和状态的是KNO3溶液．
    （3）若将上表数据在坐标系中绘制成NaCl和KNO3的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是B（填序号）
    A.0℃～20℃B.20℃～40℃C.40℃～60℃D.60℃～80℃
    （4）40℃时，将硝酸钾和氯化钠的饱和溶液降低到20℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为：硝酸钾＜氯化钠（填“＞”、“＜”或“=”）．

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