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下列有关资源、能源的说法正确的是()

  A.  空气和水取之不尽用之不竭,我们可随意利用,而不需要加以保护

  B.  化石燃料是不可再生能源,我们要合理开发与利用

  C.  怎样利用资源是国家的事,与我们学生无关,不需要我们去关心和学习

  D.  废旧金属可以回收利用,所以金属是可再生资源,金属矿藏可任意开采

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质。已知D是大理石的主要成分,它们之间存在如图的转化关系。“→”表示物质间存在着相应的转化关系,“-”表示物质间能发生反应(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。请问答下列问题:

(1)D的化学式是 _ _。

(2)写出E→F的化学方程式_ _。

(3)图示转化关系中不涉及到四种基本反应类型中的_ _。

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与生活密切相关,下列对生活现象的解释不合理的是()

  A. 用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒时常看到有气泡产生,是因为H2O2分解产生了O2

  B. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体分子间隙大

  C. 灭火时将水喷成细雾状,主要目的是隔离氧气

  D. 野营篝火时通常将木柴架空,主要是增大木柴与空气的接触面积

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是()

 

A.

将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间

 

B.

如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

 

C.

由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

 

D.

蜡烛用扇子一扇即灭,是因为闪走了蜡烛周围的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:


学校组织学生想、参加社会实践活动,篝火晚会结束后,同学们立即用附近的沙土覆盖余火。用上述方法灭火依据的原理是()

A.使可然物与氧气隔离B.撤离可燃物C.降低可燃物的着火点D.降低可燃物的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:


认识各种图标对保护自身和他人安全具有重要意义。右图所示图标指的是()                                                                                                                                            

A.腐蚀品     B.有毒品     C.当心爆炸         D.禁止烟火

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科目:初中化学 来源: 题型:


人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害,世界卫生组织将铝确定为食品污染物。但现实生活中,却“铝禁不止”。下列关于铝的应用不科学的是(    )

A.使用含铝膨松剂制作油条       B.使铁锅代替铝制炊具

C.用纸盒代替铝制易拉罐盛装饮料 D.用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


依据不同化学反应的特点,可将某些反应归于同一类型。下面几组分类结果最合理的一组是(  )

①2CO+O22CO2 ②CuO+COCu+CO2 ③Na2O+2HCl===2NaCl+H2O ④Na2O2+2H2O===2NaOH+H2O2

A.①③  B.②③

C.③④  D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列除杂方案中(括号内为除杂质所用药品)正确的是( )

A.NaOH溶液中混有Ba(OH)2(CuSO4溶液)

B.Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3(Cu)

C.CO2中混有CO(炽热的C)

D.Fe粉中混有Cu粉(稀HCl)

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