【题目】下列实验操作不能达到相应实验目的的是
A.点燃气体,观察到火焰为蓝色,证明该气体为氢气
B.把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中, 木条复燃,证明瓶中气体为氧气
C.将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中, 木条熄灭,证明二氧化碳能灭火
D.分别向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的试管中加入铁,比较Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是
A.水结冰后,质量保持不变
B.铜粉在空气中加热后,质量增大
C.蜡烛在空气中燃烧后,质量减小
D.1.2 g碳与3.2 g氧气完全反应,生成4.4 g二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中,正确的是
A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B.甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大(水的密度为1g/cm3)
D.乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)下图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)图中的玻璃仪器有广口瓶、量筒、烧杯和 。
(2)指出图中的一处错误操作 。上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数 (填“大于”“小于”“等于”)12%。
(3)配制时应选择 mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水。
(4)用上图示的序号表示配制溶液的操作顺序 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国已启动“嫦娥工程“探月计划,人类探月的重要目的之一是勘察、获取月球上极为丰富的核聚变燃料氦﹣3,解决地球能源危机,氦﹣3原子核里有两个质子,相对原子质量为3,其原子核内中子数为( )
A.1 B.2 C.3 D.5
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