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11.用适当的化学符号和数字回答:
(1)三个铁离子3Fe3+.(2)标出硫酸铜中硫元素的化合价Cu$\stackrel{+6}{S}$O4

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个铁离子可表示为:3Fe3+
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出硫酸铜中硫元素的化合价,故可表示为:Cu$\stackrel{+6}{S}$O4
故答案为:(1)3Fe3+;(2)Cu$\stackrel{+6}{S}$O4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力.某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,试纸A和B都是贴在内置试管外壁上的湿润的紫色石蕊试纸,由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示).

(1)甲同学设计了如图1所示装置.向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到酚酞溶液变为红色,此现象说明分子具有的性质是分子是不断运动的.
(2)乙同学设计了如图2所示装置.向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,该反应的化学方程式为:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑.
通过观察,可看到A、B两条试纸中那一个先变色?B.说明二氧化碳具有密度比空气大,能和水反应生成碳酸的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.如图中A、B、C、D分别表示初中常见不同类别的四种物质,A由两种元素组成,图中用“-”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去,(图中部分反应需在溶液中进行),请回答下列问题
(1)在图中标出B、D物质的化学式(或溶质的化学式)
(2)写出A与CaO反应的化学方程式CaO+2HCl=CaCl2+H2O;
(3)写出D与C发生反应的实验现象溶液中产生白色沉淀.
(4)图中有些物质之间转化的“→”没有画出,请在图中补充完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图是一瓶铝盐溶液,请用正确的化学用语填空:
(1)写出溶液中大量存在的阴离子的符号Cl-
(2)在溶质的化学式上标出铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$Cl3
(3)写出该铝盐与氢氧化钾反应的化学方程式3KOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3KCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列图象不能正确反映其变化过程的是(  )
A.
镁在装有空气的密闭容器内燃烧
B.
电解水生成气体的体积
C.
浓硫酸长期露置在空气中
D.
向空气中部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.山西老陈醋
       山西老陈醋选用优质高粱、大麦、豌豆等五谷经蒸、酵、熏、淋、晒的过程酿造而成,是中国四大名醋之一,至今已有3000余年的历史,素有“天下第一醋”的盛誉,以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世.山西老陈醋含有丰富的氨基酸、有机酸、糖类、维生素和盐等.以老陈醋为基质的保健醏有软化血管、降低甘油三酯等独特功效w
        山西老陈醋pH值为3.6-3.9.陈醋中具有酸味的物质是醋酸,学名乙酸,化学式为CH3COOH,纯净的乙酸,又名冰醋酸,凝固点为16.6℃,凝固后为无色晶体,既能溶于水,也能溶于乙醇、乙醚、四氯化碳及甘油等有机溶剂.稀释后对金属有强烈腐蚀性.在氧气充足的情况下,醋杆菌属细菌能够从含有酒精的食物中生产出乙酸.由这些细菌发酵反应的化学方程式为:C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O
        吃饺子蘸醋或食用含醋较多的菜肴后应及时漱口以保护牙齿;作菜时,最好在菜肴临出锅前加少量的醋;醋用于烹到带骨的原料,如排骨、鱼类等,可使骨刺软化,促进骨中的矿物质如钙、磷溶出,增加营养成分.
(1)由乙酸的化学式获取的一条信息是乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的.
(2)人能闻到老陈醋清香醋味的微观原因是醋酸分子在不断地运动.
(3)下列说法正确的是ACD
A.适量食用老陈醋有益于身体健康
B.老陈醋可以盛放在铝制容器中
C.醋酸杆菌能使乙醇与氧气反应生成醋酸
D.醋酸对牙齿有腐蚀作用
E.醋酸能溶干水,不溶于有机溶剂
F.冰醋酸就是冰,主要成分为水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验方案不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A鉴别棉线和羊毛线灼烧,闻气味
B鉴别氯化铵和硫酸钠加熟石灰研磨,闻气味
C除去二氧化碳中少量的一氧化碳点燃混合气体
D检验氯化钠固体中是否混有碳酸钠加入适量稀盐酸,看是否有气泡产生
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.我州石灰石资源丰富,某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取某地石灰石样品9.0g于烧杯中,将50g稀盐酸分5次加入烧杯中,充分反应后(杂质不与稀盐酸反应),测得剩余固体的质量记录如下.
 次数 1 2 3 4 5
 加入稀盐酸质量/g 10 10 10 10 10
 剩余固体质量/g 7.0 5.0 3.0 1.5 X
请计算:
(1)X的值为1.5.
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%.
(3)所用稀盐酸溶质的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图标中,表示塑料包装制品回收标志的是(  )
A.B.C.D.

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