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    为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：
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    （1）按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷
     
    ②铜片上的白磷
     
    ③水下的白磷
     

    （2）B装置中a仪器的名称为
     
    在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是
     
    然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为
     
    其中MnO2的作用是
     
    C装置中水下的白磷燃烧．
    （3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：①物质具有可燃性、②
     
    、③
     
    ．
    分析：（1）当可燃物与氧气接触且温度达到该物质的着火点时，物质才能燃烧，任何一条不能满足，燃烧都将无法进行；
    （2）实验室利用双氧水制取氧气时，为加快反应的速度通常选用二氧化锰作为催化剂；为控制双氧水滴加，仪器通常使用分液漏斗而非长颈漏斗．
    （3）燃烧的三要素：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到着火点．
    解答：解：（1）铜片上的红磷，温度最多只有80℃，没有达到燃烧所需要的最低温度（240℃），不满足燃烧所需条件．
    故答：不燃烧．铜片上的白磷，温度近似为80℃，已满足燃烧所需要的40℃，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件．故答：燃烧．水下白磷，处于水中的白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件．故答：不燃烧．
    （2）分液漏斗有活塞可以随时控制液体的滴加，在实验中起到控制气体量的作用，故答：分液漏斗；
    装置连接完成后，要进行装置气密性检查，防止装置的连接处漏气而使实验失败，故答：检查装置气密性；
    二氧化锰为催化剂，作为反应条件写在等号上方，故答：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    二氧化锰起着加快反应速度的催化作用，故答：催化作用．
    （3）铜片上的白磷和红磷进行对比，可以知道燃烧需要温度达到着火点；
    铜片上的白磷与水中白磷比较，可以发现燃烧需要氧气的支持．
    故答：使可燃物与氧气接触、使可燃物的温度达到着火点．
    点评：探究燃烧条件，着眼于对可燃物周围环境进行对比分析：是否接触到氧气、温度是否达到着火点．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、为探究燃烧的条件，小明同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：

    （1）按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷
    不燃烧
    ，②铜片上的白磷
    燃烧
    ，③水下的白磷
    不燃烧
    ．
    （2）若按B装置进行实验，则可观察到的现象为水下的白磷
    燃烧
    ．
    （3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、
    与氧气接触
    和
    温度到达着火点
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究燃烧的条件，小明设计了如下三个实验：
    （1）用镊子夹取分别蘸有酒精、水的小棉花球，放到酒精灯火焰上片刻，观察到酒精棉花球燃烧，蘸有水的棉花球不燃烧；该实验的目的是
    燃烧是否与物质性质有关
    燃烧是否与物质性质有关
    ．实验的结论是
    燃烧的物质必须是可燃物
    燃烧的物质必须是可燃物
    ．
    （2）在平滑的实验桌上点燃两支小蜡烛，再将其中一支蜡烛用透明的玻璃杯罩住，尽可能使玻璃杯口与桌面间不留空隙，观察到罩有烧杯的小蜡烛很快熄灭，而另一支则依然正常燃烧，该实验的目的是
    燃烧是否与O2有关
    燃烧是否与O2有关
    ．实验的结论是
    燃烧必须有O2
    燃烧必须有O2
    ．
    （3）用镊子分别夹取一根小木条和一小块煤，在酒精灯上点燃，发现木条首先燃烧，煤则较难点燃，你知道设计该实验的目的是
    燃烧是否与温度有关
    燃烧是否与温度有关
    ．实验的结论是
    燃烧温度必须达到着火点
    燃烧温度必须达到着火点
    ．
    （4）由上述三个实验可知：可燃物燃烧所必须具备的条件是
    与O2（或空气）接触
    与O2（或空气）接触
    和
    温度达到着火点
    温度达到着火点
    ；用嘴吹熄蜡烛火焰是因为
    降低温度，使温度低于着火点
    降低温度，使温度低于着火点
    ，用酒精灯帽盖灭酒精灯火焰的道理是
    隔绝空气灭火
    隔绝空气灭火
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究燃烧的条件，小明同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后她进行了如下实验：
     
    （1）按A装置进行实验，可观察到的现象为①铜片上的红磷
    不燃烧（或无明显现象）
    不燃烧（或无明显现象）
    ，②铜片上的白磷
    燃烧，产生大量白烟
    燃烧，产生大量白烟
    ，③水下的白磷
    不燃烧（或无明显现象）
    不燃烧（或无明显现象）
    ．
    （2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是
    检验装置气密性
    检验装置气密性
    ，然后加入药品并将B和C装置连接．滴入双氧水，B装置中中MnO2的作用是
    催化作用
    催化作用
    ，C装置中可观察到的现象为
    燃烧，产生大量白烟
    燃烧，产生大量白烟
    ，反应方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、
    与氧气接触
    与氧气接触
    和
    温度达到着火点
    温度达到着火点
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究燃烧的条件，小李同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃．然后他与小组同学进行了如下实验：
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    （1）按A装置进行实验，可观察到的现象为：
    ①铜片上的红磷
     
    ，②铜片上的白磷
     
    ，③水中的白磷
     
    ．
    （2）按B装置进行实验，可观察到的现象为
     
    ．
    （3）进行对比实验是化学研究的一个重要方法．从A实验现象①②得出的结论是
     
    ，从A实验现象②③和B实验现象得出的结论是
     
    ．
    （4）写出白磷燃烧的化学方程式：
     
    ．
    （5）小李将A装置改进成C装置进行实验，能得到相同的实验结论．用C装置做实验时，对气球观察到的现象为
     
    ．装置C的优点是
     
    ．

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