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    研究物质的性质，通常取纯净物．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    分析：根据纯净物是指只由一种物质组成，而混合物是指两种或两种以上的物质组成进行分析．
    解答：解：A、煤炭的主要成分是碳，还含有硫等多种组成的物质，属于混合物．故选项错误；
    B、汽水中含有碳酸、水、糖类等多种物质，属于混合物．故选项错误；
    C、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；
    D、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故选项错误；
    故选项为：C．
    点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学，化学学习更要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点，以及能发生的变化和发生变化过程中的现象．
    （1）氯酸钾是
    白
    色，二氧化锰是
    黑
    色，氧气是
    无
    色．
    （2）写出下列物质在通常状况下的状态：高锰酸钾
    固体
    ；二氧化碳
    气体
    ．
    （3）将植物油倒入水中，植物油浮在水面上，说明植物油的密度
    小于
    水的密度．（填“大于”或“小于”）
    （4）在压强为101kPa时，下列物质的熔点、沸点如下表：
    物质 氧气 水 铁 金
    熔点/℃ -218 0 1535 1064
    沸点/℃ -183 100 3000 2707
    在1200℃时，上述物质中
    铁
    是固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于大量的实验事实进行分析，能够找出一些规律，根据这些规律，可以对一些物质的性质作出推测，这是学习化学及进行科学研究的重要方法．已知氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）四种元素的原子在结构上有一些相似之处，化学上把它们通称为卤族元素，卤族元素的单质具有相似的组成、结构和化学性质．其单质的物理性质随着原子序数的递增呈现规律性的变化．请你利用上述信息和下表中给出的卤族元素单质的一些性质，推测出表中有关卤族元素单质的组成和性质，填写表中空格，并回答表后问题．
    卤族元素的名称 氟 氯 溴 碘
    原子序数 9 17 35 53
    通常状况下的状态   气体 液体 固体
    单质的颜色 淡黄绿色 黄绿色 深红棕色 紫黑色
    单质的熔点（℃） -219.6 -101 -7.2 113.5
    单质的沸点（℃） -188.1 -34.6 58.78 184.4
    请把表格填完整．分析表格，可以总结出的规律有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水．在工业上、实验室中可以制作氯气，用来研究氯气的性质，并将其广泛用于实际生产和生活中．
    （1）在工业上，制取氯气的主要工艺流程如下：

    ①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生
    物理
    物理
    （“物理”或“化学”）变化．
    ②要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是
    过滤
    过滤
    ．
    ③氯化钠溶液在通电条件下发生反应的化学方程式为
    2NaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+H2↑+Cl2↑
    2NaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+H2↑+Cl2↑
    ．
    （2）在实验室中，可以用加热二氧化锰和浓盐酸来制取氯气，可采用如图装置制取氯气并测量产生Cl2的体积．

    ①能采用该气体发生装置的理由是
    二氧化锰和浓盐酸制取氯气，需要加热
    二氧化锰和浓盐酸制取氯气，需要加热
    ．
    ②该装置中油层的作用是
    防止氯气与水反应
    防止氯气与水反应
    ．
    （3）氯气在常温下能分别与水、碱类等物质发生反应，并可以产生具有杀菌消毒、漂白（是有色物质褪色）等作用的物质．
    ①氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．氯气与石灰乳反应可制漂白粉，有关化学方程式为
    2Cl2 +2Ca（OH）2═CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
    2Cl2 +2Ca（OH）2═CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
    ．
    ②氯气和水反应的原理是：Cl2+H2O=HCl+HclO．为了证明把氧气通入水的过程中，起漂白作用的物质是次氯酸（化学式为HClO），小明同学进行了如图所示的探究实验．你认为小明设计的方案能够达到目的吗？若能，请说明理由．若不能，请补充实验帮助小明达到实验目的（写出实验步骤、现象及结论）．
    （4）请计算：吸收14.2g氯气，需要消耗20%的氢氧化钠溶液多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网分类是研究物质的一种重要方法，同类物质具有相似的化学性质．学习完二氧化碳的性质后，某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似，设计实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应．
    （1）实验准备
    查阅资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳．
    （2）实验过程
    方案一：同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中，向该溶液中通入二氧化碳气体，无明显现象．得出结论：二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应．有的同学提出该结论不正确，理由是
     
    ．
    方案二：在老师的帮助下，同学们利用下面的装置，通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应．
    分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中，
    ①关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化．B中盛放的溶液是
     
    ．
    ②打开K，继续通入二氧化碳．B中溶液变浑浊．B中反应的化学方程式为
     
    ．同学们依据上述实验现象，得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应．有同学认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是
     
    ．
    ③同学们用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500mL二氧化碳，A、B中均无明显变化．此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是
     
    ．
    （3）实验反思
    通过上述实验说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从
     
    的角度证明反应的发生．

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