精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)自然界的水常常遭到人为污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,这里的“氮和磷”是指A;(填字母)
A.元素   B.原子   C.离子  D.分子
(2)日常生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸.
(3)电解水的装置如图1所示,用带火星的木条来检验B试管中的气体.

(4)图2是 A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A;
②要使A的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是加水(升温)(写出一种即可);
③t2℃时,A物质的饱和溶液中溶质的质量分数为37.5%.

分析 (1)根据宏观上物质由元素组成,微观上物质由分子等微粒构成,这里是指宏观物质,因此这里的氮和磷指元素进行解答;
(2)根据降低水的硬度的方法进行分析解答;
(3)根据氧气的性质分析检验的方法;
(4)①根据溶解度曲线可知t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序进行解答;
②由a物质的溶解度曲线,可知使a物质的饱和溶液变为不饱和溶液常用的方法;
③饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;溶解度\;\;\;\;\;\;\;}}{溶解度+100g}$×100%.

解答 解:(1)自然界的水常常遭到人为污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,这里的“氮和磷”都是说明这些物质中存在了这些元素,而不关注以什么形式存在,或者便于说明如何存在,所以就用宏观的元素种类来说明,因此理解为元素.
故选:A.
(2)对水加热煮沸时,可使水中钙、镁离子形成沉淀,同时能杀死病菌达到杀菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸.
故填:煮沸.
(3)由图示可知,电解水时,B试管中的气体是电源的正极生成的是氧气,由于氧气能支持燃烧.所以,用带火星的木条来检验.
故填:带火星的木条.
(4)①由溶解度曲线可知t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序:C>B>A;
故答案为:C>B>A;
②由a物质的溶解度曲线,可知使a物质的饱和溶液变为不饱和溶液常用的方法有加水、升温;
故答案为:加水(升温).
③t2℃时,A的溶解度是60g,所以饱和溶液中溶质的质量分数为$\frac{60}{160}$×100%=37.5%;
故答案为:37.5%.

点评 本题考查的知识点较多,而且有一定的难度,需要同学们能够掌握全面的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.下列是四位同学分别设计的实验方案,你认为可行的是(  )
A.某白色化合物固体溶于水,向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,证明该白色固体物质一定是碱
B.向某无色溶液中加入硝酸钡溶液,产生白色沉淀,再加稀硝酸,白色沉淀不溶解,证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子
C.把燃着的木条插入某无色气体中,木条火焰熄灭,证明瓶中的气体一定是二氧化碳
D.不用其他试剂就能鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾这四种溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图所示的曲线图与实验事实一致的是(  )
A.
如图是向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
B.
如图是向盛有一定量浓硫酸的烧杯中加入水
C.
如图是向一定量的氢氧化钠溶液中不断通入CO2
D.
如图是向一定量的实验室制取CO2后残留的酸性废水中加入过量Na2CO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.下列实验操作的原因:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰;
(2)点燃可燃性气体时,都要先验纯,再点燃;
(3)用高锰酸钾制取氧气时在试管口堵一团棉花.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.纸张燃烧C.车胎爆炸D.瓷碗破碎

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.2014年“6•5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”,旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识,彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神.为了建设美丽桂林,市人民政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行的是(  )
A.使用清洁能源代替煤和石油B.实施绿化工程,防治扬尘污染
C.分类回收垃圾,并露天焚烧D.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题.科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系.

(1)写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)已知甲醇CH3OH,甲醇中各元素的质量比为3:1:4.
(3)从图中分析得出的下列结论中,错误的是B(填字母序号,下同)
A.二氧化碳也是一种重要的资源      B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
(4)“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是A、B.
A.甲醛(CH2O)          B.甲醇(CH4O)       C.乙醇(C2H6O)    D.乙醛(C2H4O)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图中标号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体,该气体的验满方法是当大气泡从集气瓶口向外冒出时,证明已满.
(3)实验室通常利用上图中装置B与C的组合制取二氧化碳(选填字母).
(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取Ⅲ(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的,起到随开随关的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.分子、原子、离子都是构成物质的微小粒子.氧气、水、氢气等都是由分子构成的;铝、铁、碳等是由原子构成的;氯化钠等是由离子构成的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案