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    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、汽油挥发B、玻璃破碎
    C、铁生锈D、工业制氧
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    D、工业制氧过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明吃过的饼干忘记密封，几天后他发现剩下的饼干变软了，这说明空气中含有（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、氮气D、水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（　　）
    A． 组成 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．
    B． 性质 都是无色无味的气体；都能溶于水，都能燃烧等．
    C． 用途 CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．
    D． 危害 CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒．
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是（　　）
    A、Na2O
    B、Fe2O3
    C、Al2O3
    D、SiO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蚊子体内含有甲酸，人被叮咬后皮肤发痒，涂抹后能止痒的物质是（　　）
    A、食醋（pH≈2）
    B、牛奶（pH≈6.5）
    C、矿泉水（pH≈7）
    D、肥皂水（pH≈10）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲同学认为Ca（OH）2与CO2能反应，而NaOH与CO2不能反应，因为实验室检验CO2只用澄清石灰水而不用NaOH溶液．乙同学认为甲同学的说法不完全正确．乙同学怎么通过实验证明自己的观点呢？请你与乙同学一起在实验室完成以下实验．
    （1）【提出假设】NaOH溶液能与CO2反应．
    （2）【设计方案】
    ①用试剂
     
    和
     
    制取CO2气体；
    ②请从下图装置中选出正确的发生装置
     
    （填字母），不选择其他发生装置的理由是
     
    ．（写一个）

    用图中的D和E（塑料瓶与盖）与发生装置组装来收集CO2气体，请在下面的方框中画出正确的实验装置图．

    ③验证假设．
    实验步骤实验现象结论
    第一步：向集满CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好盖子，振荡
     
    		NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2气体
    第二步：取上一步中所得溶液，加入盐酸
     
    		化学方程式：
     
    所以假设成立．
    （3）【总结与反思】实验室里NaOH溶液易变质，其反应方程式为
     
    ．所以NaOH溶液应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雷同学的爸爸去一家农资公司购买了一包化肥，化肥包装袋上的信息如图：
    （1）尿素由
     
    种元素组成；尿素分子中，碳、氢、氧、氮原子的个数比为
     
    ；
    （2）尿素中碳、氢、氧、氮元素质量比为
     
    ；
    （3）该化肥的含氮应该是
     
     （结果保留到0.1%），这是一则虚假的广告．
    （4）经过测算，需要为某农田上的农作物补充14kg氮元素，则最少应该施用尿素
     
    kg；（计算结果保留整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国于2012年6月16日成功发射神舟九号载人航天飞船，所用的燃料有一种叫联氨N2H4，助燃剂是四氧化二氮（N2O4），它们反应生成的物质不会对大气造成污染．
    （1）完成化学方程式．2N2H4+N2O4═
     
    +2H20
    （2）计算4.8kg N2H4完全燃烧需要多少Kg助燃剂N2O4？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明（如图），对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确．小组中李华同学的计算过程如下：
    14
    80
    ×100%=17.5%，而王明同学计算的结果大于34%．由于计算结果不同，小组中的同学进行了讨论．
    （1）你认为李华同学的计算是否正确？
     
    ；
    （2）计算硝酸铵中的含氮量，你的方法是
     
    ；
    （3）请你计算，该袋产品中含纯硝酸铵的质量为
     
     kg；（计算结果保留一位小数）
    （4）该袋化肥的纯度为
     
    ．（结果保留到0.1%）
    注：其中第（2）、（3）问要写出完整的计算过程．

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