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20.某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业做了一个大型户外广告,如表所示,根据相关信息计算:

宇宙牌化肥国际首创
主要成分碳酸氢铵(NH4HCO3
含氮量全球化肥之首27.1%
净 重50kg/袋
注意防潮、防晒,不要与熟石灰、草木灰等混用
“宇宙”化肥有限责任公司荣誉出品
(1)碳酸氢铵中N、H、C、O四种元素的质量比为14:5:12:48.
(2)碳酸氢铵不能与熟石灰混用的原因是碳酸氢铵要与熟石灰反应,降低肥效.
(3)程实同学通过计算发现该广告是虚假广告.请你写出程实的计算过程和判断依据.

分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)碳酸氢铵和熟石灰混合施用时能降低肥效;
(3)根据碳铵中氮元素的质量分数来分析.

解答 解:(1)碳铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为14:(1×5):12:(16×3)=14:5:12:48.故填:14:5:12:48;
(2)碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失,因为铵态氮肥和显碱性的物质反应能生成氨气,从而降低肥效.故填:碳酸氢铵要与熟石灰反应,降低肥效;
(3)解:纯NH4HCO3中含氮量为:=$\frac{14}{14+1×5+12+16×3}×100%$=17.7%
实际碳酸氢铵化肥产品中的含氮量不可能超过17.7%,所以是虚假广告.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.铁暴露在空气中会生锈.切开的苹果放置不久,果肉上也会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学活动组对此进行了探究.
【提出问题】是什么原因造成果肉“生锈”的呢?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”.
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
【查阅资料】苹果果肉里的物质(酚和酶)与空气接触发生反应,生成咖啡色的物质.
【实验探究】针对以上猜想,活动组对所有猜想设计了如图所示的实验方案进行了验证,并观察到实验现象.

实验较长时间后,发现B(填字母编号)试管中的苹果生锈.
【得出结论】苹果果肉里的物质(酚和酶)与空气中氧气发生了反应,生成咖啡色的物质.
【反思与评价】在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其原因是水中能溶解一定量的氧气.
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,加工和保存果汁时可采取的措施是:隔绝氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.小昕同学对部分化学知识的归纳,其中有错误的是(  )
A.构成物质的基本粒子:分子、原子、离子
B.空气污染物:可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮
C.常见的溶液:牛奶、可乐、矿泉水
D.常见的黑色固体:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是三个变化的微观过程示意图,其中“●”表示氧原子,“○”表示氢原子“”表示氯原子.请回答下列问题:
(1)从宏观角度看,物质F属于纯净物(选填“混合物”或“纯净物”),变化Ⅱ的基本反应类型是分解反应.
(2)从微观角度看,变化Ⅰ、变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了变化,变化Ⅱ、变化Ⅲ中一定不变的粒子是氢原子、氧原子和氯原子.
(3)试写出变化Ⅲ表示的化学方程式:H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质鉴别或检验过程,主要涉及物理变化的是(  )
A.用带火星的木条鉴别空气和O2
B.用澄清石灰水鉴别CO2和CO
C.用闻气味法鉴别酒精和白醋
D.用硫酸铜粉末检验某物质中是否含有水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.用化学符号表示:4个氧分子4O2 2个碳酸根离子2CO32-水H2O   3个镁离子3Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在下列盐的水溶液中,若滴入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀;若滴入硝酸银溶液观察不到明显现象,则这种盐是(  )
A.氯化铁B.硝酸钾C.硝酸铜D.氯化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.钱江晚报报道舟山“碘过量“:有舟山市民说,一位原本很帅气的舟山小伙子,因患甲状腺疾病,眼球突出,脖子粗大,身体消瘦.因此呼吁大家再也不能吃加碘盐了.舟山的医学研究人员发现近年来甲状腺疾病患者明显增多,因此开展了“舟山海岛地区城镇居民甲状腺肿瘤流行病学调查”,提出“浙江沿海地区食盐中是否有必要加碘值得关注”.

(1)如图甲是上述调查得到的图表之一,此图表能够反映出的信息是B;
A.该地区居民患甲状腺瘤的男性人数是女性的一半    B.该地区女性居民更容易患甲状腺疾病
C.该地区居民中甲状腺疾病患者明显增多  D.该地区居民比其他地区居民更容易患甲状腺疾病
(2)“碘是智慧元素”,它是合成甲状腺激素的重要原料之一,若人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,可能会患呆小症.
(3)“加碘盐”,一般是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),碘酸钾属于B;
A.混合物    B.化合物
C.氧化物    D.单质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.
【提出问题】如何利用石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

(1)已知实验I反应前的总质量[m1(大烧杯+石灰石粉末)+m2(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是AC.(可多选)
A.m3(小烧杯)   B.m4(大烧杯)    C.m5(大烧杯+反应后剩余物)
(2)实验II的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min12345678910
注射器读数/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根据你的认识,在坐标图中绘制出0~10min生成CO2体积随时间变化的曲线.
(3)经过分析,你认为实验I的优点是实验操作简单或便于读数,实验II的优点是在密闭体系内反应更加环保.

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