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(2013?上海)气体制取是重要的化学实验活动.
(1)实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气,该方法制取氧气的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.能收集氧气的装置是
d
d
(填编号)

要得到干燥的氧气,可将制得的气体通过填充一种氧化物的干燥装置,该氧化物是
氧化钙(或CaO、生石灰)
氧化钙(或CaO、生石灰)

(2)实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件的发生装置是
ad
ad
(填编号)
用所选装置制备二氧化碳,能用于添加液体的仪器名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
,能使反应暂时停止的实验操作是
夹紧弹簧夹
夹紧弹簧夹
.实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳的理由是
二氧化碳能溶于水且与水反应
二氧化碳能溶于水且与水反应
分析:(1)根据反应物、生成物和反应条件,依据化学方程式的书写方法,可以写出双氧水分解的化学方程式;根据氧气的密度和溶解性选择正确的进气管及出气(或水)管装置;根据常见的干燥剂及适用的范围分析;
(2)本题是制取二氧化碳装置的设计,要求能做到“随时控制反应的发生与停止”,根据制取二氧化碳用大理石和稀盐酸在常温下反应,要想使反应随时发生或随时停止,只要利用弹簧夹控制能随时将两种药品接触和分离即可;根据长颈漏斗的作用及二氧化碳的溶解性分析回答.
解答:解:(1)该反应的反应物是双氧水,生成物是水和氧气,反应条件是在二氧化锰的催化作用下,根据化学方程式的书写方法可以写出该反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;因为氧气密度比空气大,故应该从装置的长管进入集气瓶的底部,把空气从短管排出,观察ab装置都错误;因为氧气不易溶于水,故可以采用排水法收集,氧气从短管进入集气瓶,利用气压的增大把水从长管逐渐排出,观察d装置符合要求,故正确;
本常见的干燥剂有浓硫酸、氢氧化钠固体、氧化钙,因为氧气是中性气体,都可以被它们干燥,但属于氧化物的是氧化钙(或CaO、生石灰);
故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;d;氧化钙(或CaO、生石灰);
(2)大理石在多孔塑料片上,要产生气体时,打开弹簧夹,长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体,不用时关闭弹簧夹,压强增大部分盐酸又被压到长颈漏斗内,使二者分离,控制了反应的进行.这四个装置均有隔板,但b中的隔板在上方,需要的盐酸太多,不符合要求;c用的隔板是铁片,会和盐酸反应产生氢气,故不符合要求;a和d的塑料隔板和铜片可以,故选择ad;装置中能用于添加液体的仪器名称是长颈漏斗;能使反应暂时停止的实验操作是夹紧弹簧夹,使装置内的压强增大,盐酸与大理石分离,反应停止;因为二氧化碳能溶于水且与水反应,所以实验不适宜用排水集气法收集二氧化碳;
故答案为:ad;长颈漏斗;夹紧弹簧夹;二氧化碳能溶于水且与水反应.
点评:本题考查了氧气及二氧化碳的制取装置和收集装置的选择,其中的发生装置和收集装置都是在常规装置的基础上进行改进、评价、选择,难度较大,关键还是明确发生装置和收集装置选择的依据.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?奉贤区二模)浩瀚的大气是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关.
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21%
21%

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H2O
H2O
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有机物
有机物
(填“无机物”或“有机物”),1.204×1024个C6H12O6分子的物质的量是
2
2
mol.
(3)“节能减排”是我国的重要国策,下列气体中属于“减排”对象的是
B
B
(填序号);
A.N2      B.CO2 C.O2 D.H2O(气)
(4)由于人类生产、生活等因素的影响,全球性空气污染越来越严重.近年来上海频现雾霾天气,雾霾可使空气中增加大量的
D
D
(填字母序号);
A.二氧化碳     B.一氧化碳      C.二氧化硫      D.可吸入颗粒物
(5)我市自去年6月起发布全市PM2.5平均浓度,防PM2.5专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的
吸附
吸附
作用.

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