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19.下列各组气体中都能用排水法收集的一组是(  )
A.二氧化碳、氧气、氢气B.氮气、氢气、二氧化碳
C.氢气、氧气、氮气D.氧气、二氧化碳、氮气

分析 易溶于水或能够与水发生反应的气体不能使用排水法水解,据此进行解答.

解答 解:A、二氧化碳易溶于水,不能采用排水法收集,故错误;
B、二氧化碳易溶于水,不能采用排水法收集,故错误;
C、氢气、氧气、氮气都不溶于水,且不与水反应,故正确;
D、二氧化碳易溶于水,不能采用排水法收集,故错误;
故选:C.

点评 本题考查了常见气体的性质及收集方法判断,题目难度不大,注意掌握常见气体的性质及收集方法,明确常见气体的收集方法及区别是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:
(1)写出装置A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)装置A中能否换用浓盐酸,并说明理由:不能;制得的气体不纯.
(3)装置D中玻璃管内的实验现象为红色的物质变黑,发生的方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)该套装置中有一个明显的不足之处是没有尾气处理装置,作用是防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用化学符号填空:
(1)标出五氧化二氮中氮元素的化合价$\stackrel{+5}{N}$2O5;(2)三个硝酸根离子3NO3-
(3)保持光氧化氢化学性质的最小粒子H2O2;(4)氢氧化钠溶液中的溶质NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.分类法是化学学习的重要方法.下列分类正确的是(  )
A.氧化物:H2O、C6H12O6B.金属元素:Li、Pb
C.有机化合物:醋酸、碳酸D.混合物:合金、冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.硫酸是实验室中常用的试剂.
(1)浓硫酸具有吸水性,实验室常用作干燥剂.
(2)简述稀释浓硫酸的正确操作.
(3)写出稀硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝,并使铁丝完全浸没在食盐水中,然后装配成如图所示的四套装置,每隔一段时问测量导管中水面上升的高度,结果如下表1(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)所示.

表1     不同时间水面上升的高度
时间/小时00.51.01.52.02.53.0
A瓶(盛干细铁丝)0000000
B瓶(盛沾了食盐水的细铁丝)00.41.23.45.67.69.8
C瓶(盛沾了清水的细铁丝)0000.30.82.03.5
D瓶(细铁丝完全浸没在食盐水中)0000000
(1)导管中水面为什么会上升?铁生锈时消耗氧气,使瓶内压强降低.
(2)上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填小烧瓶号):B>C>A=D.
(3)根据上述实验影响铁生锈的因素有:水、氧气、盐溶液,三者同时具备时,有盐溶液速度最快.
(4)通过上面的研究,你认为在日常生活中应该如何保护铁锅等铁制品?洗净、擦干、涂油等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)氢氧化钠是一种常用的碱,我们还可以把它称为烧碱、火碱(写俗名)
(2)写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)炒菜时,加过食盐的汤水溅在煤气火焰上.火焰颜色将呈黄色.
(4)如图所示,这是一名初三学生用排水法收集好的一瓶无色气体,则集气瓶中的气体可能是O2(填化学式),请写出实验室制取该气体的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.人类的生活和生产都离不开金属.下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是(  )
A.用铁回收含银废液中的银B.用锌与稀硫酸反应制取氢气
C.古代金银制品能保存至今D.铜广泛用作导线

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.水是人类宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用.我们要爱护水资源.想一想在我们生活的周围有哪些水的污染源,提出防止水污染的设想和建议,并填下表.
  污染源防止污染的建议
生活中例如:含磷洗涤剂
(1)
少用或不用
(1)
生产中(2)
(3)
(2)
(3)
净化水的知识在日常生活中有广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计在化学上叫做过滤.
(2)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.

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