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18.在室温下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如图1所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解.升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙中固体析出,丙固体没有明显变化.
(1)室温时,乙(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能不是饱和溶液.
(2)图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c(填“a”、“b”或“c”)
(3)t2℃时,等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是乙>丙>甲.
(4)要配制100g5%的甲溶液,量取水时仰视读数(其它操作均正确),则会导致所配溶液的溶质质量分数偏低(填“偏高”、“偏低”或“不变”).

分析 (1)根据甲、丙溶液中有未溶解的固体而乙溶液中没有未溶解的固体进行解答;
(2)根据乙物质的溶解度随温度的升高而减小进行解答;
(3)根据t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小进行解答;
(4)根据仰视看到的读数小,俯视看到的读数大.

解答 解:(1)甲、丙溶液中有未溶解的固体而乙溶液中没有未溶解的固体,所以室温时,乙溶液可能是不饱和溶液;故填:乙;
(2)根据升温到80℃时,发现乙固体析出,所以乙物质的溶解度随温度的升高而减小,图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c;故填:c;
(3)升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙中固体析出,丙固体没有明显变化,说明乙是c;b是丙,a是甲,t2℃时,溶解度大小顺序是a>b>c,即:甲>丙>乙,溶解度大的物质含有的溶剂少,所以t2℃时,甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是乙>丙>甲;
(4)量取水时仰视读数时,看到的读数小,但量取到的实际液体体积偏大,所以水多了,溶质质量分数偏低.
故答案为:(1)乙;(2)c;(3)乙>丙>甲;(4)偏低.

点评 本题难度不是很大,主要考查了溶解度曲线所表示的意义及根据溶解度曲线解决一系列的问题,培养学生解决问题的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质按照酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是(  )
A.K2SO4  Ba(OH)2  KCl   KClO3B.HNO3   NaOH   HCl   CuO
C.HCl   Ca(OH)2  AgCl  NO2D.H2SO4  KNO3   NH4C1  CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请回答问题:

①写出图一中的仪器名称:a酒精灯、b锥形瓶.
②实验室用A装置制氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应属于分解反应(填基本反应类型).
③实验室用B、C、D装置制取、收集并测量氧气的体积,导管的连接顺序是c→d→e→f,B中反应的化学方程式
是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
④用如图二所示装置制取二氧化碳,用燃着的木条放在集气瓶口,火焰未熄灭.从实验装置角度分析原因是长颈漏斗导管下端未插入液面,气体从长颈漏斗逸出.
⑤某无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成.若将该气体依次通过下图三中G、I装置,观察到G中黑色粉末变为光亮的红色,I中澄清石灰水变浑浊,写出该气体可能的组成CO;CO、CO2;CO、H2(至少写三种);若要确定该无色气体的确切组成,选择图三中的装置进行实验,装置的连接顺序是IEFGHI (填写实验装置编号,装置可以重复使用).(提示:浓硫酸具有吸水性)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验室测定某石灰石(杂质与主要成分不含相同元素,也不参加反应)样品的纯度,取一定量的该样品测得其中碳元素的质量为1.2g,经充分煅烧后称得剩余固体质量为7.6g,则该石灰石样品的纯度为(  )
A.66.7%B.75%C.80%D.83.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下表为元素周期表第3周期的一部分.据此判断下列说法中错误的是(  )
 11Na
 钠
 22.9
 12Mg
 镁
 24.31
 13Al
 铝
 26.98
 14Sl
 硅
 28.09
A.钠的原子序数为11B.各元素的原子核外电子层数相同
C.硅的相对原子质量为28.09D.各元素都属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.图中所示为实验室中常用的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)写出图中标示的仪器名称:①是锥形瓶,②是集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),若用装置D收集氧气,验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃证明氧气已集满.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的有点是能控制产生气体的速率.
(4)由于二氧化碳的密度比空气大,欲使用装置E用排气法收集二氧化碳,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F(填字母序号).
(6)如图是眼见氧气性质的两个实验.其中实验甲的集气瓶中预先加入少量水,其作用是吸收二氧化硫气体,防止污染空气;实验乙观察到的现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.某些化合物在形成时,不同元素的原子各自提供电子,形成共用电子对.在这种情况下,元素化合价的数值就是形成共用电子对的数目.在一个H2S分子中,硫原子形成的共用电子对数目为(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.有含杂质的硝酸钾溶液,为确定其组成,某同学设计如下实验:

①证明含有钾元素的焰色反应现象是透过蓝色钴玻璃观察为紫色.
②白色沉淀A是AgCl(写化学式).
③加入Ba(NO32无明显现象,证明溶液中肯定不含B(填编号).
A.K2CO3   B.KCl    C.K2SO4
④原溶液中溶质的组成惰况可能为:硝酸钾、氯化钙,硝酸钾、氯化钙、硝酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.分类是化学学习过程中常用的方法,下列分类中正确的是(  )
A.合成材料:涤纶、塑料、玻璃
B.氧化物:生石灰、铁锈、二氧化锰
C.合金:生铁、锰钢、青铜
D.复合肥料:磷酸二氢钙、尿素、硝酸钾

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