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11.将等质量的锌粉和铁粉分别放入质量相等、浓度相同的稀盐酸中,生成氢气的质量(m)随时间(t)的变化曲线如图.对于该图象的理解,下列说法正确的有(  )
①反应结束后稀盐酸都无剩余
②反应结束后两种金属一定都有剩余
③反应后得到两种溶液的质量不相等
④反应结束后消耗两种金属的质量相等
⑤A的反应速率比B快
⑥A的金属活动性比B强.
A.①②③B.④①⑥C.①③⑤⑥D.①③⑥

分析 锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;
生成的氢气来自于稀盐酸中,根据图中提供的信息可以判断相关方面的问题.

解答 解:①如果稀盐酸过量,则生成的氢气质量不相等,如果铁恰好和稀盐酸反应,则锌不足,生成的氢气质量小于铁和稀盐酸反应生成氢气的质量,如果锌恰好和稀盐酸反应,则铁过量,和铁反应的稀盐酸不足,因此反应结束后稀盐酸都无剩余,该选项说法正确;
②反应结束后,如果锌恰好和稀盐酸反应,则铁过量,和铁反应的稀盐酸不足,因此两种金属不一定都有剩余,该选项说法不正确;
③反应结束后稀盐酸都无剩余,则生成氯化锌的质量大于氯化亚铁的质量,又因为生成氢气的质量相等,因此反应后得到两种溶液的质量不相等,该选项说法正确;
④因为反应的稀盐酸质量相等,因此反应结束后消耗两种金属的质量不相等,消耗锌的质量大,该选项说法不正确;
⑤由图中可知,A和稀盐酸反应需要的时间比B短,说明A的反应速率比B快,该选项说法正确;
⑥由图中可知,A和稀盐酸反应需要的时间比B短,说明A的金属活动性比B强,该选项说法正确.
故选:C.

点评 本题结合图象对金属与酸的反应进行了细致的考查,能很好的考查学生对知识的掌握和应用能力,要结合相关知识认真分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑤的名称是试管;取用粉末状固体必须用到的仪器是①(填序号).
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置(即反应装置)应选仪器③⑦(填序号);收集氧气的方法有排水法和向上排空气法.
(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,制气装置(即反应装置)最好选用仪器④⑤⑥(填序号);其文字表达式为:过氧化氢$\frac{\underline{\;二氧化锰\;}}{\;}$水+氧气.
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是双氧水分解产物没有污染(或分解产物是水和氧气),而高锰酸钾分解产物有污染.
(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:将导管插入水中,用手握住(或点燃酒精灯微热)试管,如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱,则气密性良好.
(6)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是先排放出的主要是装置中的空气;应待气泡均匀冒出时,再收集.实验结束时应先把导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水沿导管进入试管,使其炸裂;集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系统和环境保护力度.近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是(  )
A.可吸入颗粒物(PM2.5)B.CO2
C.NO2D.SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

(1)写出图中指定仪器的名称:a试管    b水槽
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母序号),收集氧气可用装置E,原因是氧气不易溶于水;收集氧气还可以用D(选填“C”或“D”)装置,用该装置收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则氧气已满
(3)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,可以选用B (填字母序号)作发生装置.其中二氧化锰催化作用.该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)实验室制取氧气时,连接好装置后,必须首先进行的操作是检查装置的气密性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.我们的生活离不开空气.
(1)空气是混合物,其成分中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等,其中氧气按体积计算约占空气中的21%.
(2)防止空气污染,是我们每个人的责任,利用清洁能源替代化石燃料燃烧请提出一条减少空气污染的建议:利用清洁能源替代化石燃料燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.从下列图示可以了解的信息中,其中正确的是C

A.甲图是氟的原子结构示意图        
B.丁图表示钠元素显正一价
C.乙图中元素的原子核外有18个电子 
D.若“○”表示1个氧原子,则丙图表示一个氧分子等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.把下列符合题意要求的物质序号写在横线上:A二氧化碳、B二氧化硫、C高锰酸钾、D氧气、E四氧化三铁、F五氧化二磷、G氧化镁、H稀有气体、I过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是H;
(2)铁在氧气中燃烧的产物是E;  
(3)暗紫色固体物质有C;
(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有D;
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是A;
(6)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”,今年的宣传主题是“水与就业”,请回答下列问题:
(1)生活中,人们常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒.
(2)如图1是“国家节水标志”,请你列举一种生活中具体的节水措施洗菜水浇花.
(3)净化水的常用方法有:①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降.天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,将以上的净化方法按净化过程排序是⑤②④①(填序号).
(4)电解水实验如图2所示,实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强导电性,试管a中所得气体是氢气,检验试管b中气体的方法是将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气.
(5)电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢氧两种元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)组成的化合物.该反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,属于分解反应(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.观察水电解微观示意图,从不同角度进行分析,写出你从宏观、微观方面所获取的信息.
   不同角度                  我的理解
A物质的组成水是由氢、氧元素组成
B分子的构成每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C物质的变化水在通电时分解生成了氢气和氧气
D化学反应的过程分子分成原子,原子重新组合

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